问题链驱动指向深度学习的初中数学课堂实践与反思

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深度学习是指在教师的引导下，学生围绕具有挑战性的数学主题，通过主动探究、深度思考与知识建构完成知识内化、思维进阶及能力提升的学习过程.其核心聚焦于培育学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力等核心素养，助力学生实现深度学习目标.初中数学作为逻辑思维与抽象思维发展的关键学科，亟须打破传统“教师讲（剩余4489字）

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