基于立德树人的小学音乐学科育人新路径
本文以立德树人根本任务为核心，从概念概述、意义分析、路径探析三个模块入手，着重探究基于立德树人的小学音乐学科育人的路径。第一模块，对课程思政的模块进行简要概述；第二模块，分析了基于立德树人小学音乐学科育人在加强思政教育、深化学生体验两个方面的现实意义；第三模块，对于基于立德树人小学音乐学科育人的路径，提出“开发思政素材，整合课程资源；依据学生兴趣，优化教学流程；技术赋能教学，构建智慧课堂；开展实践活动，深化情感体验”四条建议，希望能在小学音乐课程教学中构建课程思政模式，以促进学生全面发展。（剩余4880字）
