问题链驱动下小学英语单元整体教学

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）所倡导的大单元整体教学已成为小学英语教学改革的重要方向。在具体实施中，大单元教学存在知识点生硬拼凑、思维浅表化、情境形式化等诸多问题，导致未能发挥其在教学方面的作用。问题链教学法则为破解大单元教学难题提供了新思路。在问题链驱动下的大单元教学中，教师应基于单元核心内容设计一系列具有逻辑递进性、层次性、探究性的问题，组织学生进行多样性、深刻性的思考，自主构建系统性的单元认知结构。（剩余4973字）

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