探寻GenAI赋能的学习型语文教学实践路径

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《普通高中语文课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》明确提出以核心素养为本，强调课程改革需整合学习情境、内容与资源，推动师生在学习中互动共生。然而，当前部分语文课堂仍面临“素养落地难、学习不深入、师生耦合弱”等现实痛点，突出表现为合作形式化、素养落实浅表化、学生主体性缺失等问题。长期深耕“思维教学”，聚焦学习型课堂建设，探索如何将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养转化为具象化的学习任务。（剩余3118字）

试读结束

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