“两自一包”实践与教师保障体系的探索

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随着教育强国建设的不断推进，教育综合改革已步入深水区。如何优化教育管理体制，推动教育治理体系与治理能力现代化，成为强国时代的重要命题。在教育管理体制改革的实践中，西部A区（以下简称“A区”）给予学校更多自主权，以“教师自聘、管理自主、经费包干”为核心的“两自一包”改革，有效回应了区域教育管理固化、学校办学活力不足、教师队伍激励机制乏力等现实挑战，为推进区域教育高质量发展积累了实践经验。（剩余2885字）

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