征稿启事

为促进课堂教学研究，提升教师的专业发展水平，反映教师在教学研究中的最新成果，《江苏教育》中学教学与职业教育刊期2026年度将围绕以下选题开展教学论文征集活动。期待广大中学和职业院校教师、相关教科研人员参与。

一、选题

1.单元整体教学的理论与实践研究

2.大概念教学的本质与实践路径探究

3.人工智能赋能课堂教学的理论和应用研究

4.跨学科主题学习研究

5.“教一学—评”一致性的框架构建与学科化表达研究

6.核心素养导向的课堂教学转型研究

7.学生高阶思维培养策略研究

8.科学高中办学经验与课程教学研究

二、内容（写作维度）

1.教学研究：侧重理论探索，强调各学科的共性规律；

2.实践探索：侧重实践应用，强调学科与跨学科的操作；

3.问题思辨：侧重对教学实践中存在的偏颇的观点或做法进行争鸣讨论，提出对策，理论联系实际。（剩余70字）