青年科技人才早期培养的校本化实践探索

——以江苏省江阴高级中学科学工程教育平台建设为例

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编者按：江苏省江阴高级中学缘起于1738年的“澄江书院”，历史底蕴深厚，教育质量卓越。学校传承“今日何成”的百年校训，把“发展澄成教育”作为文化追求，把“培养时代领跑者”作为育人目标，凭借大思政课程基地、大科创项目等教育创新实践，荣获“江苏省思政育人特色学校”称号。在AI赋能课程教学整体转型和科学高中建设的探索中，学校通过改造教学区“次学习空间”，打造支持深度学习和教学方式变革的智能环境，开发科学工程教育平台，为县域中学科学教育提供样本。（剩余3355字）

试读结束

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