以篇带本：名著单元的深度教学使用
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【中图分类号】G623.23 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2026）05-0020-04
小学语文名著阅读单元的教学在培养学生阅读兴趣、提升人文素养等方面具有重要作用。统编语文教材通常选取名著片段作为精读课文，如《西游记》中的“猴王出世”《水浒传》中的“景阳冈”。这种选编方式虽有利于课堂教学的聚焦实施，却容易导致学生“只见树木，不见森林”，难以把握作品的整体结构、核心主题和人物发展脉络，对名著产生碎片化认知。（剩余4529字）
