围绕单元核心任务培养学生高阶思维

——以初中语文七年级上册第六单元教学为例

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培养学生的思维能力是语文教学的重要任务，尤其要培养学生的高阶思维。高阶思维是学习者在复杂的情境中，通过对知识的联结、重组、创造，进而解决新问题的较高水平的认知能力或心智活动。单元教学以“主题"或“核心问题"为线索，能提供完整的问题情景、强调思维的连贯性和深度、促进知识的结构化与迁移、支持多元评价与反思，这些特点高度契合了高阶思维的培养逻辑，因此单元教学是培养学生高阶思维的有效路径。（剩余2115字）

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