一起来给爱“松松绑”

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当了26年的班主任，读完梁鸿的《要有光》，心里沉甸甸的。书里那些被困住的孩子，那些在“爱”与“管"之间两难、心力交瘁的家长，都像极了我每天在校园里、在家访中遇见的面孔。这本书，和教育部出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》恰好在同一个频道上对话了一前者用一个个真实的案例，把问题摊开给我们看；后者则像一份清晰的“行动图”，告诉我们该怎么去应对。（剩余716字）

试读结束

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