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语文新课标明确指出，跨学科学习“旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域”，“在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力”。那么，小学语文教学中，如何依托教材实施跨学科学习呢？笔者结合教学实践，分享如下做法与体会。
一、依托教材，探索学科融合路径
（一）依托教材栏目，确立跨学科主题
教材中的“口语交际”等栏目是跨学科学习的有效抓手。（剩余2235字）
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依托教材实施小学语文跨学科学习的教学实践
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