微项目理念下“欢乐购物街”教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

小学一年级“认识人民币”内容既是学生认知社会经济活动的起点，又是培育学生运算能力、应用意识等数学核心素养，以及理性消费观念的关键载体。本文结合微项目教学理念实施“欢乐购物街"教学，通过项目准备、项目运营、项目复盘三个连贯的教学阶段，将抽象货币知识转化为具象实践活动，引导学生理解货币功能，树立正确消费观念。（剩余2041字）

试读结束

目录
monitor