让儿童在亲历中成长

——小学全域劳动育人实践探索

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立足儿童成长规律与办学实际，以“让儿童在亲历中成长"为原则，从空间搭建、课程构建、评价落地三个维度构建全域劳动育人体系，推动劳动教育与科学、数学、语文、艺术等学科自然融合，助力学生在亲历劳动的过程中习得技能，涵养勤劳自律、责任担当、友善互助、坚韧踏实的品格，塑造尊重劳动、热爱生活、善待他人、守护自然、奉献社会的价值观。（剩余2435字）

试读结束

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