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中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1-2项运动技能，对目前体育教学存在的“教不会”“学不会”“学不乐”“学不深”等顽疾直指要害，对体育教学要在提高学生运动技能这一基本属性方面提出准确要求。基于此，深入探讨体育教学中“教而不会”的现象及对策，对提升体育课堂质量具有重要意义。（剩余2965字）
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中小学体育教学中 “教而不会” 现象探析及方法研究
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