例谈初中语文四维五步写作教学模式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、解锁困境：立足单元整体，寻找写作教学新路径

众所周知，“得作文者得语文”，但是“作文难教、难写”一直是长久以来困住我们师生的大难题之一，其中问题一是读写分离，课文教学与写作训练相脱节，导致学生无法把读书过程中所学到的知识迁移到自己的作文当中；二是教学碎片化，写作训练更多的是独立技能操练，而非针对真实、复杂任务的写作素养系统培养。（剩余2458字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人