以成果转化支持区域课程教学改革的有效路径

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作为首批基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区之一，北京市房山区落实教育部要求，选取“‘儿童数学教育'的实践探索”“创建基于课程标准的区域教学改进体系”和“基于核心素养的学科能力诊断评价和教学改进系统”三项成果予以推广，探索以成果转化支持区域课程教学改革的有效路径。

1.厘清区域成果推广应用的理念认知

一项优秀的成果并不能直接成为育人的优质资源，需要经历一个从学术成果到实践成果的转化过程，需要与区域的教育发展需求相匹配。（剩余2080字）

试读结束

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