天津教育·上 (2024年02期) 电子版

目录

卷首语丨将爱国主义教育贯穿学校教育全过程

《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。2023年12月21日，全国人大常委会法工委、全国人大常委会办公厅举行爱国主义教育法实施新闻发布会，对爱国主义教育法的贯彻实施等相关内容进行解读。本刊摘编如下： 一、贯彻落实爱国主...

论坛丨新时期未成年人思想道德建设的对策研究

近年来，天津市深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持培根铸魂、价值引领，扎实推进未成年人思想道德建设各项工作。 一、天津市未成年人思想道德建设的成果 天津市坚持把立德树人的成效，作为检验学校一切工作的根本标准，将未成年人思想道德...

论坛丨家长的“双减”困境及其消解策略

自2021年《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）颁布以来，我国在减负方面已经取得显著成绩。然而，不容忽视的是，这与“双减”政策的预期目标仍有较大差距。家长群体作为“双减”政策的重要执行主体，...

论坛丨崇高的教师职业当体现出高尚的职业精神

安文成，高级教师，天津市教育学会副秘书长、学术委员会委员。主持主研多项天津市教育学会、天津市教育科学规划办、中国教育学会、中央電教馆课题，其中五项课题成果分获天津市基础教育教学成果奖；主持开发“华教学校管理系统”，于1992年通过国家教委鉴...

论坛丨数字化转型视域下中小学课程思政实施策略研究

一、中小学课程思政实施的背景 党的二十大报告指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”全面推进课程思政建设是中小学落实立德树人根本任务的战略举措，是提高人才培养质量的重要任务，是深...

管理丨“三全”视角下学位论文质量保障体系优化研究

学位论文质量是凸显人才培养质量的重要载体。近些年来，随着我国研究生招生规模的持续扩大以及研究生培养质量要求的进一步提高，建立健全的学位论文质量保证体系显得尤为重要。有鉴于此，本研究从研究生、导师、学科负责人、答辩专家等全员参与的角度，从选题...

管理丨讲好英雄故事，培育红色基因

在中华民族浩荡的历史长河中，处处展现着英雄的光辉。立足小学班级立德树人教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，需要教师将英雄事迹讲好，使英雄的故事感动学生的心灵，让英雄的名字铭记于学生的心中。只有这样，英雄的形象才能在学生心中高大...

管理丨新时代学生劳动意识培养的途径探究

每一位教育工作者要努力培养学生具有较强劳动精神和劳动意识，引导学生从心底里自觉热爱劳动、尊重劳动，树立劳动价值观。这既是学生个人成长的需要，又是社会发展对学生的需求。作为班主任，我们可以通过开展班级活动，让学生通过参与活动获得体验，受到教育...

管理丨推进集团化办学，让优质教育“遍地开花”

在新时代背景下，随着我国基础教育质量的不断提高，人民群众对教育有了更高的期待。为实现基础教育的逐步均衡，推动优质资源的整合利用，集团化办学应运而生。时至今日，我国集团化办学的实践已走过了二十余年，积累了丰富的经验。因此，我们更应该充分学习吸...

管理丨搭建班级德育平台，提升中学生责任担当素养

习近平总书记在全国教育大会上强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在加强品德修养上下功夫...

管理丨以音乐作比，奏响班主任工作最强音

每一所学校在其所属的社会环境中都有着自己专属的口碑，当我们把从家长口中得来的评价进行梳理整合，一个学校的风格自然也就呈现出来。风格的形成绝非一朝一夕，每日出入校园的师生在年复一年地进行着动态演绎，时间久了，便积淀为一种文化。助推校园文化形成...

管理丨发挥班主任智慧 走班级管理艺术之路

班级是学校的基本组织单位，也是学生在校园生活中的“大家庭”。班级的进步能够指引班级学生的前进，班级学生的进取精神可以推动班级整体向前。可以说，班级在学生成长中发挥着不可忽视的重要作用，是推动学生前进的动力，也是培养学生综合能力的关键环境。小...

教学丨课程思政引领英语教学新高度

课程思政强调将思想政治教育融入学科教学之中，以实现全方位育人的目标。英语课程作为一门重要的人文学科，具有天然的教育优势，我们应该积极探索和实践课程思政的教学模式，将课程思政有效地融入到英语教学中，使之成为提升学生综合素质的有力工具，引领学生...

教学丨新课程标准下高中音乐大单元教学的实践分析

随着教育改革的不断推进，高中课程的教学活动被赋予了新任务、新要求。其中，最具突出性的一点在于，教师要引导学生从单元视阈的角度出发，提高核心素养，这一教育理念为教育教学带来了新的发展机遇，也为高中阶段音乐学科教学指明了新方向。作为音乐学科教师...

教学丨体验式教学在初中物理课堂中的分析与应用

物理作为初中阶段的重要学科，具有理论性与实践性的双重特点。在新课程改革的大背景下，初中物理的教学改革正在如火如荼地开展，不少具有创新性与科学性的教育策略应运而出。作为物理教师，我们不能仅满足于将基本的知识传授给学生，更应该加强对学生学科素养...

教学丨如何将思政教育融入初中英语教学

中华民族五千年文化源远流长，中华传统美德熔铸了中华民族高尚的道德情操、坚定的意志品质和远大的民族理想，是我们中国人立足社会、立足世界的重要思想基础。学校作为育人的主阵地，传承和发扬中华传统美德责无旁贷。 一、思政教育融入初中英语教学的必要性...

教学丨教学评一致的“四维课堂教学模式”初探

一、该模式的提出 （一）课程发展之标——时代进步所需 新时代，基础教育要坚持发挥课程培根铸魂、启智增慧（课程思政+科学实施）的作用，着力培养一批有理想、有本领、有担当的时代新人。因此，全面提升学生的核心素养势在必行。教育部颁发的《义务教育课...

教学丨故事：解读《紫藤萝瀑布》的一种视角

统编语文教材七年级下册第五单元选编的一组文章或借景抒情、或托物言志。教材单元提示中明确指出，“本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓作者情思，抒发对社会人生的感悟。”从选编文章到教材单元提示，能够让教师在分析教材...

教学丨情境创设在议题式教学中的妙用

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出：以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。如何在议题式教学中，依托有效的教学情境，让学生在活动中激发潜在动能，在过程中引发深度思维，在状态中保持乐观积极，笔...

教学丨智用思维导图 提升写作水平

初中英语课程教学的重要目标之一就是提高学生的英语作文写作能力和水平。写作是学生运用所学英语知识进行语言实践必须具备的基本技能之一，反映了语言学习的综合能力。但在教师多次指导、学生进行多次英文作文修改后还会经常在语言实践中出现主题不明确（即跑...

教学丨初中化学大单元教学的分析与探索

化学作为自然科学的重要分支，包含关于物质的组成、性质、变化以及能量间关系等诸多知识。初中阶段，化学是充满魅力的，能让学生用“另一种视角”看待世界，发现世界的“另一面”。化学也是神秘、复杂的。对于正处于学习初期的初中生而言，化学的抽象对其思维...

教学丨以生为本，构建初中美术“行知启慧”高效课堂

在新课程改革与“双减”政策的大背景下，学校充分结合实际特点，顺应当前教育理念，探索出了“行知启慧”的教学模式，走出了一条特色化的高效课堂构建道路。明代著名哲学家、教育家王阳明曾经说过：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”这点明了...

教学丨高中物理教学中培养学生问题意识的分析与探究

高中阶段，物理学科作为一门基础性学科，对学生思维能力的发展与综合能力的提升都有着不可忽视的重要作用，然而物理学科的抽象性与复杂性也让很多学生在学习活动中举步维艰。物理学科是一门由实验与逻辑思维以及定律等知识所构建出的知识体系，在学习活动中需...

教学丨新课程改革背景下初小数学衔接的分析与实践

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将九年义务教育作为一个具有延续性的整体，模糊了初中与小学之间的界限，强调了这两个阶段学习活动的整体性。因此，作为数学教师，要突破传统教学模式下学段的自然限制，在遵循学生身心发展...

教学丨人工智能进校园的探索与实践

人工智能技术不断取得突破，在各个行业的应用迅速扩展，日益成为影响未来国家实力的重要因素。《新一代人工智能发展规划》明确指出人工智能已经成为国际竞争的新焦点，应在中小学设置人工智能相关课程，逐步开展全民智能教育项目。为了让学生熟知人工智能的特...

教学丨“互联网+”微课模式在小学美术创意拓展课的探究

高效的美术教育离不开多元实践活动的支持，随着学生审美素养的不断提升、信息化教学体系的逐渐完善，以现代“互联网+”为背景的课程教学模式已逐渐成型。在学生的学习过程中，“互联网+”与微课技术相互融合，从学科知识延伸、实践学习互动等角度规划教学方...

教学丨浅谈小学英语作业的优化管理

“双减”政策的出台和新课程标准的颁布给一线教师提出了新的挑战。除了提升课堂教学质量，作业管理的优化也是教师要高度重视和深度研究的课题。 一、布置作業须三思而后行 作业布置是作业管理过程的重要环节。要保证作业实施的质量，教师在布置作业之前要做...

教学丨积极心理学在小学教育教学中的运用

近年来，积极心理学发展迅速，其核心是关注人的积极心理品质的构建，关注人的健康与幸福，越来越成为世人关注的焦点。 一、培养学生积极向上的心理品质 我们看到，《中小学心理健康教育指导纲要》中“心理健康教育的主要内容”部分，明确提出：“心理健康教...

教学丨新课标背景下如何加强小学语文深度学习

随着新课程改革的逐步推进，教育教学从培养“记忆型人才”转变为培养“创新型人才”，用“以学定教”取代“以教定学”，坚持构建以学为中心，以培养核心素养为终极目标。语文是小学阶段的基础课程之一，对学生思维发展、语言能力培养、文化素养积淀等方面，具...

教学丨小学语文大单元作业设计与实施

作业是课堂教学的有机组成部分，是培养学生独立学习的重要途径。作业设计是指教师依据特定的作业目标，对作业内容、类型、难度、时间等因素进行统筹规划与思考，合理安排和设计的过程。受传统教学理念的影响，大部分教师的作业设计多为机械重复的书面作业，评...

教学丨在小学高段抓住学生写作的“黄金期”

写作是语文教学的重要组成部分，也是教师眼中的重点与学生眼中的难点。小学高年级阶段，既是帮助学生打好写作基础的“黄金期”，又是促进学生写作能力提升的“关键期”，应得到师生双方的共同重视。在新课程改革的背景下，新课标对小学高段学生的作文教学提出...

教学丨小学语文阅读教学中的“互动”艺术

在语文教育中加强阅读教育，通过阅读可以让学生获取丰富的知识。小学阶段是学生系统性接受知识的开端，也是培养学生学习习惯以及能力的关键时期，可以提高学生逻辑思维能力，提升其语文素养。教师要根据小学生的认知水平以及学习规律选择适合小学生的学习方法...

教学丨“教学评一体化”视域下数学创新意识的培养与探究

我国正积极迈向创新型国家的行列，对于创新人才的贯通性培养需求日益增强。在这一背景下，小学教育应发挥好对创新人才培养的启蒙性和基础性作用。数学作为一门具有逻辑性、抽象性和应用广泛性特征的学科，被称为“思维的体操”，对培育学生创新素养发挥着重要...

教学丨小学数学模型思想培养的分析与探究

在新课程改革的大背景下，模型思想作为数学三大基本思想之一，在以培养核心素养为导向的教学设计中受重视程度不断提高，为教育教学设计指明了新方向。小学阶段，模型思想几乎贯穿了教学活动的方方面面，只有让学生在学习过程中培养数学模型思想与应用意识，在...

教学丨以学定教推动小学体育教学新发展

自2021年6月《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（以下简称为《指导纲要》）推广以来，体育学科的教育教学迎来了新的发展机遇也面临了新的挑战。小学阶段，是学生接触系统化与科学化体育教育的初级阶段，对学生体育技能的基础落实与体育精神、能...

教学丨提升小学语文核心素养教学探究

当前，语文教学聚焦学生核心素养的培养，致力于推动综合能力的提升。小学阶段是打好地基、培养能力的“黄金期”，将核心素养放在重要位置，既是语文教学的新突破，又是语文教学的价值体现。作为语文教师，我们要在课程备案与教学设计中体现出引领性与拓展性，...

教学丨设计多元活动 让幼儿“亲自然”

自然环境一直是人类赖以生存的家园。然而，随着现代社会的高速发展，人与自然的关系渐渐发生了转变，从人与自然和谐相处到人类试图凌驾乃至于统治自然，人与自然的紧张关系不仅导致自然环境遭到破坏，而且对人类发展产生了负面影响。在此背景下，“亲自然”的...

教学丨自主游戏中师幼互动的支持策略与德育渗透

教育是立国之本，更是民族兴旺的重要标志。当前，随着国家对学前教育重视程度的不断提高，优秀的教育理念层出不穷，在实践中得到了广泛的落实和推广。“和合”文化是中华文明源远流长、持续发展中的璀璨明珠，更是一种熔铸于人们日常生活的人文精神。“和合”...

教学丨为孩子点亮一盏心灯

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。在《享受与幸福》一书中，著名教育学家朱永新教授用朴实的语言、生动的案例，完美阐释了“爱”的教育理念。“教育离不开爱，任何教育的成功，都离不开爱的浇灌。”以爱的名义，让教师用尊重、宽容、赞美、公正来温暖孩子...

观点丨“双减”背景下的小学信息技术趣味教学路径

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的提出，促使一线教育学者重新审视自身教学，思考课堂教学中有什么可以“减”？减了之后要怎样提质增效？明白了“双减”政策对自身教学提出的新挑战。在信息技术教学中，教师要把握好尺度，协...

观点丨控量减负 创新增效

落实“双减”政策的基本要求是“控量减负，创新增效”，教师必须提高对作业的重视程度，达到提高教学实效性的目的。因此，在小学数学课堂中，教师应结合“双减”政策优化作业设计，根据学生的实际情况布置针对性、适量性、多样性的课后练习，不仅能够激发学生...

观点丨大班主题建构游戏的介入通道与实践

随着社会的发展与教育理念的革新，学前教育的受重视程度不断提升，许多具有创新性与科学性的教学方法应运而生，使教育活动的发展迎来了新机遇，也面临着新挑战。当前，寓教于乐的教育理念成为学前教育的热点话题，如何让幼儿在游戏中获得全面发展，甚至实现深...

观点丨初中综合实践活动课学生问题意识培养策略

问题意识在初中综合实践活动课中的培养是非常重要的。通过开设启发性问题的课程、提供多样化的学习资源、引导学生主动参与实践以及培养团队合作精神等途径，可以激发学生的好奇心和探究欲，增强其问题意识，锻炼其解决问题的能力，从而培养学生的创新思维和批...

观点丨智慧教育视域下的中小学体育教学实施路径

智慧化是中小学体育教育的新方向，既可以发挥智慧技术在体育教学中的价值，又可以有效增加体育活动的乐趣，帮助教师掌握更多体育教学信息，使其在实践过程中采用更加科学合理的训练方法，并在此基础上不断改进和优化。所以，在体育课堂中实现智慧化，其实就是...

观点丨小学体育教学中趣味化与生活化教学策略的运用

随着教育事业的高质量发展，新的教学理念和方法层出不穷，小学体育作为一门有助于学生锻炼身体、提升体质的学科，教学质量受到广泛关注。基于此，为了提高小学体育教学的实效性，本文从教学方法和环境入手，深入探讨趣味化、生活化教学方法的运用策略。趣味化...

观点丨立德树人背景下正面管教在小学德育中的运用

在新时代教育背景下，德育是十分重要的内容，特别是小学阶段的教育教学中，德育尤为重要。因而小学教师应该重视科学德育方法的应用，尝试通过正面管教的方式，从要学生成长到学生要成长，变表扬为鼓励，化批评为疏导，为学生指明方向，促进学生个体的改变，引...

观点丨大单元教学模式在高中语文教学中的应用实践

随着新课改的持续推进，全面探索大单元教学模式在高中语文教学中的具体应用方法和策略，已然成为高中语文教师创新课程教学组织模式、优化课堂教学组织形态和全面提升课堂教学质量的主动选择。本文分析了大单元教学模式在高中语文教学中的应用意义，就具体应用...

观点丨“双新”背景下高中化学数字化实验教学实践

数字化实验不仅具有可量化、动态曲线等特点，而且具有同步录像、远距离传输、反复播放等优势，能够为学生开展化学研究创造良好的环境。在新课程、新教材的背景下，高中化学教师应当积极探索新的教学方式，为学生化学核心素养的成长创造良好的条件。化学是一门...

观点丨“双减”背景下小学美术有效教学策略

在素质教育背景下，以美术为代表的美育学科逐渐受到广泛关注。美术教学的有效开展有利于培养学生健康的审美趣味以及积极的情感态度，为了真正发挥美术学科的育人价值，教师应根据当前的教学要求选择恰当的教学方法，尤其是“双减”政策的实施，更是对小学美术...

观点丨在小学美术教学中激发学生绘画兴趣的方法

小学美术教师在绘画教学过程中激发学生的创作兴趣，不仅可以使其产生更强烈的自主绘画欲望，提升其绘画创作的积极性，提高美术学习效率，还能借此激活学生的主观能动性，使其在积极创作过程中巩固美术知识与技能，提高美术实践能力和审美创造能力，同时形成良...

交流平台丨新课标理念下小学低年级语文阅读教学策略

小学语文新课标不仅再次强调了语文阅读的重要性，还倡导“少做题、多读书、读好书、读整本书，注重培养学生的读书兴趣，提高学生的读书品位。”这就要求小学语文教师在关注阅读教学价值，清晰认知阅读教学是语文教学核心所在的基础上，主动革新教学理念与教学...

交流平台丨基于项目式学习的高中语文整本书阅读教学策略

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》将“整本书阅读与研讨”作为“学习任务群”，指出学生应通过整本书阅读拓宽阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。同时，新课标在“教学建...

经验丨基于项目化学习的小学英语多元评价策略

《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，对学生实施项目评估，可以有效检验学生的学习效果，激发学生的学习动机，积极调整学习过程，培养学生的自信心和合作精神。本文从“专案分析”的角度切入，集中对“核心素养”的英语课堂教学评价进行探索。教学评估是...

经验丨结合多文本阅读 优化初中英语阅读教学

阅读是英语教学中的“重头戏”，但目前初中英语阅读教学环节存在一些问题，如不重视信息获取、能力培养、学生感悟，过度重视语言现象、语法要点、教师讲解，使教师与学生的精力放在语法知识精讲或机械式操练上，学生缺乏自主阅读时间，难以建立知识联系，发展...

经验丨小学道德与法治课堂中渗透德育理念的路径

德育是在教育过程中教师对学生进行思想、品德、行为等方面的教育和培养，以促进学生全面发展和成长。随着教育改革的深入，德育越来越受到重视。小学道德与法治课堂是德育的重要载体，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。小学道德与法治课堂中渗透...

经验丨以情境教学法助推初中英语新发展

随着新课程改革的逐步推进与素质教育的深入落实，教师需要立足新课程核心素养指标，用创造性的思维革新自身教学方法，在优化整体教学结构的同时突破传统理念，使教学效率与成果得到双重提升。在教学方法改革的基础上，教师要充分考虑学科自身特点以及学生具体...

经验丨课程思政融入高中地理教学的实践

基础教育是立德树人的重要事业，对新一代青少年的成长与发展都有着不可忽视的影响，因此教师要立足于社会主义核心价值观教育，更有针对性和实效性地加强思想政治教育与品德教育，真正发挥各学科的育人功效，将立德树人的教育理念落到实处。课程思政是指除了思...

经验丨小学数学课堂教学元认知能力养成路径

小学数学教师在课堂教学过程中开展元认知能力培养活动，不仅可以增强学生自主学习意识，提升他们的思维能力和学习水平，还能借此激活其元认知经验，使其建立正确的元认知意识，增强他们的元认知体验，使其在深度学习和知识迁移过程中实现对数学知识的透彻理解...

经验丨核心素养下高中生物深度学习课堂教学模式

核心素养是目前教育领域高频出现的词语和热议的话题，聚焦核心素养的发展，是全面落实立德树人根本任务的重要举措。核心素养视域下，比起结果导向，更应该关注学生的学习过程和学习方法，比起直接讲授书本知识，更提倡学生通过自主、合作、探究的形式深入理解...

经验丨情境教学法在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中应用情境教学法，能够激发学生学习的主动性，将学习内容嵌入具体情境中，营造一个极富感染力的学习氛围，学生的感官和情绪都能受到一定的冲击，产生浓厚的学习兴趣，从而主动学习，这有助于培养学生的积极学习态度。另外，将语文知识融入实际...

经验丨微课在高中地理教学中的应用策略

高中阶段时间紧、任务重，仅依靠传统课堂教学方法，未必能够满足学生的学习需求，对此，教师可以在高中地理教学中使用微课。首先，从内容上来看，微课可以凝练课堂教学的重难点，便于学生高效学习，节省大部分时间和精力。其次，从形式上来说，微课教学形式新...

经验丨信息技术背景下初中生物科学探究素养培养策略

时代的发展推动了社会各个领域的进步，将信息技术与学科教学相融合，不仅是时代赋予教育的全新使命，更是教育朝着现代化方向发展的必然之路。生物是研究生命科学的一门自然学科，也是对学生探究能力要求较高的学科，初中生物作为学生系统学习生物知识的基础阶...

经验丨小学数学大单元教学建构策略

在现代教育不断深化改革的背景下，教师要采取更加科学合理的教学策略推动小学数学教学的进步，而大单元教学模式不仅能够实现小学数学教学资源的整合与教学结构的优化，还能有效提高学生的各项数学学习技巧，满足学生个性化教学需求，引导学生在夯实自身数学基...

经验丨基于核心素养培养的小学数学大单元教学策略

在贯彻落实现代化素质教育要求的基础上，教师要进一步把握好教学方向与学生的实际发展需求，践行以人为本的教学原则，实施以学生为导向的小学数学大单元教学模式。此外，在开展小学数学大单元教学的过程中，教师还要推动教学结构的优化与教学资源的整合，在联...

经验丨新课标理念下小学生英语学习兴趣培养策略

在深入实施素质教育、全面实行新课程标准的背景下，教师应采取适宜的措施，改变学生在课堂中的学习状态，提高学生的自主学习意愿，使学生在学习过程中发挥自身的主观能动性，以积极的心态面对学习，构建以生为本的教学模式，突出学生的课堂主体地位。这需要教...

经验丨初中历史教学中的教学策略

史料作为历史教学必不可少的一项内容，对教师来说意味着教学内容得到了进一步印证，而对学生来说更是一种学习内容上的补充和分析。因此，初中阶段的教学活动离不开丰富多样的史料素材，以史料为主线进行历史重现教学也是初中历史课堂普遍采用的一种手段。由此...

经验丨核心素养视域下中学信息技术教学实践

随着信息社会发展的日新月异，基于传统要求的能力标准已经不再适应国际竞争的要求。世界各国都开展了基于核心素养的教学研究。党的十八大报告提出将立德树人作为教育的根本任务后，我国也开展了对核心素养的研究，并将核心素养确定为正确的价值观念、关键能力...

经验丨学习任务群理念下的小学语文大单元教学策略

《义务教育课程标准（2022年版）》指出：“学习任务群的安排注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现连贯性和适应性”。随着社会的不断发展和教育观念的更新，教育领域也在不断探索更科学、更有效的教学方法。学习任务群作...

经验丨基于量感培养的小学数学教学策略

随着教育改革的貫彻落实，教育部门开始强调课程变化的重要性，并对小学数学教学方向提出了不同的要求，教师在授课过程中不仅要为学生讲解教材内容，还要引导学生对数学知识进行分析，培养其数学思维。在数学思维中，量感是其中重要的组成部分，指的是学生在视...

信息丨天津市：2区6校入围教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单

本刊讯 1月2日，教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单，各省级教育行政部门共推荐63个实验区和189所实验校。其中，天津市和平区、河西区入围义务教育教学改革实验区，天津市实验中学、滨海新区开发区第一小学、天津市第二十五中学、河东区实...

信息丨天津市：举办“津门师德巡讲”系列活动第三场报告会

本刊讯 2023年12月27日，天津市以“弘扬教育家精神，打造职教高素质良匠之师”为主题举办“津门师德巡讲”系列活动第三場报告会。 此次会议邀请2023年全国教书育人楷模获得者、天津市滨海新区第一职业中等专业学校教师翟津，全国技术能手、天津...

信息丨天津市：2区3校入选教育部公示2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单

本刊讯 1月2日，教育部公示2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“書香校园”名单，各省级教育行政部门共推荐64个区域优秀案例和99个“书香校园”。其中，天津市和平区、河西区入选2023年全国青少年学生读书行动区域优秀案例公示名单，天津...

信息丨天津市：召开中小学科学教育工作部署会

本刊讯 2023年12月12日，天津市召开中小学科学教育工作部署会，立足学校教育，统筹社会资源，强调了加强中小学科学教育的重大意义，明确了加强中小学科学教育工作的要求，并对各区科技部门和各科普基地提出具体要求。 据了解，2023年11月，...

信息丨天津市：举办中小学“筑牢长城 国防有我”知识竞赛

本刊讯 2023年12月7日，由中共天津市委宣传部、天津市教育委员会、天津警备区政治工作局主办，天津市教育科学研究院、天津出版传媒集团、天津教育出版社协办的2023年天津市中小学“筑牢长城 国防有我”知识竞赛总决赛在天津港保税区空港学校落幕...

信息丨天津市：召开“网络思政名师工作室主题工作坊”培训活动

本刊讯 2023年12月27日，由天津市学校思政课新媒体中心与天津渤海职业技术学院联合主办的“网络思政名师主题工作坊”培训活动在国家海洋博物馆召开。 此次培训以“提升网络思政育人能力 培育网络思政教学成果”为主題，特邀有关专家和实训讲师从...

信息丨天津市：举办民族文艺专场演出

本刊讯 2023年12月7日，由天津市民族和宗教事务委员会、天津市教育委员会主办的天津市“中华民族共有精神家园建设主题文化活动”民族文艺专场演出在天津市民族文化宫精彩上演。 演出现场，来自天津市有关高校、民族班和文艺团体上演了情景舞剧《石榴...

信息丨天津市：开展校医能力提升培训

本刊讯 2023年12月8日，由天津市教育委员会、天津市疾病预防控制局共同主办，天津医科大学继续教育学院承办的天津市2023年校医能力提升培训班在天津医科大学举办。本次培训历时3天，来自全市16个区的近百名校医现场参训。 本次培训特邀天津...

信息丨“中外人文交流小使者”展示活动全国巡回大师课在天津市河北区举行

本刊讯 2023年12月28日、29日，由教育部中外人文交流中心主办的第四届“中外人文交流小使者”展示活动全国巡回大师课在天津市河北区举行。活动旨在通过对校园艺术教学实践的研讨和示范，促进美育实践活动优质均衡普及开展，帮助教师积累专业知识，...

信息丨天津市和平区：举办首届科学教育成果展示会

本刊讯 2023年12月21日，天津市和平区举办首届科学教育成果展示会暨“我是追梦人”主题德育活动。学生代表以演讲、舞台剧、相声、朗诵等丰富多彩的形式进行了科学教育汇报展示，各中小学展示了科学教育成果，14家科普基地进行了路演。会上还向天...

信息丨天津市南开区：举行教师民乐团新年音乐会

本刊訊 2023年12月29日，由天津市南开区教育局主办的天津市南开区教师民乐团新年音乐会在崇化中学明伦礼堂举行。南开教育系统干部、教师代表与崇化中学新疆班学生共同聆听了这场精彩纷呈的民族音乐盛宴，零距离感受传统艺术的魅力。音乐会在民乐合...

信息丨天津市宁河区：提升课程育人能力赋能教师专业成长

本刊讯 2023年12月10日，天津市宁河区教育局、宁河区教师发展中心组织召开“2023年宁河区中小幼校（园）长校本課程建设专题培训”，并同步分专场举办语文、数学、科学三个学科的专题培训。培训特邀天津市教育科学研究院课程教学研究中心相关负...