以学定教推动小学体育教学新发展

自2021年6月《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（以下简称为《指导纲要》）推广以来，体育学科的教育教学迎来了新的发展机遇也面临了新的挑战。小学阶段，是学生接触系统化与科学化体育教育的初级阶段，对学生体育技能的基础落实与体育精神、能力、素养的提升有着不可忽视的关键影响。在《指导纲要》中明确提出，将“以教定学”的观念转向成为“以学定教”，这一转变并不是单纯的“学”与“教”顺序的转变，而是要求教师在深入理解的基础上对教学观念进行革新，打破传统教学模式中教师“教”、学生“学”的单向线性传授式教学，在把握学生具体学习情况的同时，尊重个体差异，充分发挥教师的主导作用与学生的主体地位，让每一个学生都能享受到体育学习的趣味与乐趣。（剩余3997字）