教学评一致的“四维课堂教学模式”初探
一、该模式的提出
（一）课程发展之标——时代进步所需
新时代，基础教育要坚持发挥课程培根铸魂、启智增慧（课程思政+科学实施）的作用，着力培养一批有理想、有本领、有担当的时代新人。因此，全面提升学生的核心素养势在必行。教育部颁发的《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》（以下简称《新课程标准》）基于中国学生核心素养，对学生提出必备品格、关键能力和正确价值观的具体要求，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。（剩余2974字）
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