以情境教学法助推初中英语新发展

随着新课程改革的逐步推进与素质教育的深入落实，教师需要立足新课程核心素养指标，用创造性的思维革新自身教学方法，在优化整体教学结构的同时突破传统理念，使教学效率与成果得到双重提升。在教学方法改革的基础上，教师要充分考虑学科自身特点以及学生具体的学习情况。就初中英语课堂教学而言，英语是一门语言类学科，其教学的根本目的在于让学生掌握一种交流与沟通的工具，在具体的情境中运用听、说、读、写多项能力来传递信息、表达情感，然而在教学实践中，学生在英语学习中缺乏像汉语一样真实熟悉的语言环境，因此，情境教学法的应用就显得格外重要。（剩余4501字）