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摘 要：積极独处是一种较为常见的心理现象，有明显的行为和情绪表征，是一种高效的自我发现、自我反思、自我评价和自我完善的方式。现阶段中小学的教育教学活动着重强调学生沟通表达能力和集体生活能力的发展，容易忽视训练学生与自己和谐相处的能力。本文将介绍积极独处的内涵、意义，并初步阐释其对现代学校教育教学活动的启示。（剩余3964字）
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积极独处现象对中小学教育教学活动的启示
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