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摘 要：高中生物教学中培养学生的社会责任感具有重要意义，在这一过程中，教师应有一定的凭借和抓手。如在課堂介入上充分利用身边资源，最大限度地点燃学生的兴趣之火，更快地触动学生的情感之弦;教学走向上大胆进行反面印证，通过必要的争论直至达成共识，唤醒学生的责任心、爱心和公德心;课后延伸上勇于活学活用，让学生不仅仅学会知识，也能长见识、受滋养、纯品性。（剩余3898字）
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基于社会责任感建立的生物教学创新例谈
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