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摘 要：众所周知，小学阶段的语文阅读教学是小学语文教学中非常重要的内容之一，对于提升小学生的整体语文成绩有非常重要的意义。但是在传统的小学语文教学过程中，部分教师的思想固化不敢越雷池一步，很少让学生阅读课外书籍，这样就会导致学生的阅读积累不够，学生难以形成积极探索和学习的习惯。本文对此提出一些意见和建议，希望能够促进小学语文阅读教学事业的不断发展和进步。（剩余3820字）
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小学语文阅读教学策略研究
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