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摘 要：伴随着我国教育的发展以及新课程的改革和升级，小学数学也在不断的创新。由于数学课程具有非常强的抽象性，且传统的教学方式以及教学方法已经不能满足当代小学生的教学需求，因此教师将生活化的教学方式引入到小学数学的课程中来，拉进了小学生与数学课程之间的距离，更好地促进了小学生对数学课程学习的积极性与热情。（剩余3821字）
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新课程背景下小学数学教学生活化的研究
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