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摘 要：随着时代的推进与不断发展，我们的生活也在不断地革新与变革，一切都朝着崭新的、更好的方向去进行。我国从14年开始针对性地进行高中课改，对于化学课程来讲，要求对高中生的教育要更加的立足当下和更加的具有前瞻性。核心素养的提出将学术界对于教育的见解合并归类，这一结构模型的提出对于教育工作者提出了更为严格的要求。（剩余3766字）
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基于核心素养的高中化学核心概念教学研究
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