• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

谈原生态植物标本在初中生物课堂教学中的应用

摘 要：生物是基础的自然科学类学科，其本身有着较强的综合性特征。根据新课改的基本要求，初中生物课程教学，需要帮助学生探索生活科学知识的基本特点，并通过实践找出领悟科学研究的有效途径。教师让学生有效搜集利用植物资源，在采集、制作、展示阶段体会原生态植物标本的应用价值，学生在实践探索阶段，课程学习兴趣显著提升，对自身的长远发展进步有着积极影响作用。（剩余3889字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor