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“教学做”合一 让小学语文教学更有效

摘 要：培养小学生的学习能力是目前语文教学的主要目标。因此，语文教师理应思考如何将“教学做”全面整合在一起，促使学生在做的过程中完成学习，或者一边尝试学习，一边完成实践。通过长期努力之后，学生自身综合素养自然会得到全面提升，为其发展提供了诸多益处。本篇文章主要描述了小学语文教学存在的主要缺陷，并对于小学语文教学中运用“教学做”合一的方法方面发表了一些个人观点和看法。（剩余3809字）

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