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小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径探讨

摘 要：小学阶段是学生获取知识的初级阶段，在此阶段学生的心理存在较强的好奇性和敏感性。本文对小学生音乐核心素养的培养进行了分析，并探讨了有效的培养途径。

关键词：小学音乐教学;核心素养;途径

在目前的小学教育体系当中，音乐课程不仅仅是小学学生接触艺术的主要途径之一，同时也对于培养小学学生的音乐核心素养、音乐审美和情感表达能力起到了决定性的作用。（剩余4020字）

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