运用微课提高初中生物教学实效性的策略
【摘 要】微课是当前信息化背景下的重要教学手段与学习手段，是教师传授知识与学生获取知识的有效途径。教师在生物教学过程中使用微课，能把初中生物实验课堂变得更加生动有趣，还能提升课堂的教学质量，以此来提高学生的专业素养。
【关键词】生物课堂 微课教学 策略探讨
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.185
微课这一概念是新兴模式教育下的产物，是针对教师无法为学生展示的相关动态过程所设计。（剩余2286字）
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