特别的爱送给特别的学生
摘要：根据语文课的教学内容和教学特点，语文教师要积极利用课堂教学时间，把特别的关爱送给特别的学生，让阳光照射到教室的每一个角落，帮助学困生摆脱困境。
关键词：观察；机会；指导；激励
中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2009)03—072—001
无论是什么样的老师，无论是什么样的课堂，总会出现一些学习跟不上教学要求的同学，一般来说，学习暂时落伍的同学有的是目的不明确，没有养成良好的学习习惯；有的是学习态度虽然端正，也认真刻苦，但学习方法不当；有的是家庭社会环境干扰大，思想包袱重；有的则是原基础知识薄弱，相关学科知识欠缺或严重偏科等等。（剩余1854字）
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