新童谣综合实践的途径与运作要点
摘要：新童谣在校园的自发传播，对学生健康成长产生了负面影响，需要我们去关注“童谣”背后反映的学生的内心世界和精神需求，并展开循序渐进而又环环相扣的综合实践活动。
关键词：新童谣；传播；运作要点；快乐童年
中图分类号：1287.2 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2009)03—039—001
新童谣大致是在2003年前后出现在我们校园里的，口口相传在学生中间。（剩余2204字）
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