平等对话 师生互动
摘要：要实现真正意义上的对话，教师必须学会倾听、欣赏、善评价——架起师生平等对话的桥梁。教学中要求活、求放、求发展——构建教学互动的平台。数学来源于生活又服务于生活，数学教学应延伸、延伸、再延伸——让数学教学回到现实的生活中。
关键词：架起桥梁 互动交流 构建平台 回归生活
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2009)03—007—001
面对新课改，数学课堂要注重师生平等的对话。（剩余2150字）
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