精彩需要激趣和求实
摘要：本论文切合当下课改新理念，围绕新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，从教学实践入手，提出课堂气氛的精彩需要激趣和求实的观点。以初中课文《幼时记趣》为例讲述如何激趣，并通过语文学科的特点反映在激趣的过程中要不忘求实，让学生在一堂深中既感受亲切引发共鸣，又有所积累感悟。
关键词：激趣；求实；精彩；课堂
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2009)03—004—001
近年来新课标倡导“自主·合作·探究”的学习方式，教师在教学中要善于营造“乐学”氛围，学生就往往放言无忌。（剩余2044字）
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