“读思达”教学法在高中信息技术编程教学的应用

【摘    要】“读思达”教学法顺应新时代之下的教学改革需要，在教学实践中逐渐发挥出重要作用，在信息技术学科教学领域受到广大教师的高度重视。这让信息技术教师对教学方法进行创新成为必然，也有利于课堂教学效果的提升，因此，“读思达”教学法应用的必要性不可忽视，本文将立足于高中信息技术编程教学现状，重点探讨其在高中编程学科教学中的实际应用，并加以充分阐述。（剩余4500字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。