新课程背景下“情境体验式”德育模式初探

【摘    要】德育工作是学校工作的重要组成部分，多年来一直受到社会各界的广泛关注。如何提升德育的前瞻性、针对性、协同性是教育工作者的重要着手点。“情境体验式”德育模式作为一种创新型的模式，充分利用现代信息技术，拓展教育资源和教育空间，通过情境的创设开展体验活动，增强学生认知体验，切合新课程理念。（剩余3809字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。