创设真实情境 促进深度学习

【摘    要】深度学习是一种基于高阶思维的思辨式学习，是基于学生参与教学活动的体验式学习。深度学习的有效实现依赖于问题，提出问题、解决问题是实现深度学习的有效途径。在思想政治课的教学过程中，对于问题的发现、提出、解决大多源自真实教学情境。因此，教师在教学中巧妙地创设真实教学情境，设置有价值的问题，引导学生质疑、探究，有利于培养学生能力，实现深度学习，落实学科核心素养。（剩余3992字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。