幼儿视角下的幼儿园生活教育之离园环节初探

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【摘    要】教师要在生活中发现幼儿喜欢的活动，寻找教育的契机。幼儿教育的内容不仅要切合幼儿的需要，还要来源于生活，贴近幼儿的生活。对此，教师可用一些便于管理的观察方式和便于记录的观察表格开展生活教育，促进幼儿之间的互动互助、取长补短。生活就是架在教师和幼儿之间的一座桥梁，生活无时不变，生活无时不含有教育的意义，因此生活教育对幼儿的未来发展极具意义。（剩余3685字）

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