混合式体育教学常态化的构建与实现

1 引言

传统的体育教学的方式与学生兴趣点衔接效果不理想，课程本身缺乏必要的吸引力，学生感兴趣程度不高，优化传统的体育教学空间成为重中之重。要尝试通过混合式教学模式的构建，让小学体育课堂得到推动与发展，将混合式教学作为体育课堂的常态化教学内容，挖掘混合式体育教学的有效性，为小学生成长空间的拓展指明方向。（剩余1883字）

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