扬善崇美，均衡发展

——谈生态体育理念下学校体育资源开发利用走出路径

学校体育教学是培养学生形成健康身心素质、养成良好运动习惯和发现体育运动趣味的重要途径。因此，在生态体育理念指引下，为实现体育教学“文化育人，德体一体”的育人目标，要聚焦学生培养要求和成长诉求，通过对体育资源的开发、利用和供给状态进行提升，营造最佳的体育课堂内容结构和评价体系、校园生态体育环境，使学生充分感受体育运动蕴含的“真善美”内涵，实现个人均衡发展、全面成长。（剩余2791字）

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