教育教学论坛

2025年19期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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面向产教融合的课程建设研究 ［摘要］随着信息技术的快速发展，对于电子、电气和信息等领域人员，电磁兼容的重要性是不言而喻的。“电磁兼容测试技术”课程是信息与通信工程学科研究生的专业必修课，该课程是研究生课程体系的重要组成部分，对学生的专业学习效果起着至关重要的作用，...
以学生为中心的量化投资实验教学研究 ［摘要］阐述了以学生为中心的量化投资实验设计的必要性。分析了量化投资实验教学存在的不足，提出了改革现有实验教学模式的解决方案，包括引入以学生为中心的体验式学习等。提出了量化投资实验的设计思路，对于量化投资实验设计了行为体验式学习和认知体...
智慧教学环境下高校思政课程立体课堂构建探究 ［摘要］作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的生命力在守正创新。智慧教学环境下，高校思政课课堂教学的外延更大，立体课堂构建具有独特优势，例如更为充足和立体化的思想政治教育资源，更为丰富和立体化的思政课教辅工具，更为优质和立体化的思...

科研导向的微观计量经济学课程设计 ［摘要］计量分析能力是现代经济学科学研究的必备核心能力之一，在经济学经验研究中占有核心地位。对经济大类博士生开展严格系统的计量经济学训练，对现代经济学博士培养科研能力的训练具有重要作用。以北京航空航天大学“高级计量经济学（Ⅱ）”为例，对...
以学为中心教学模式下的教案设计研究 ［摘要］ “工程制图”是理工科军校大部分专业必修的一门重要专业基础课，为提高“工程制图”课堂教学质量，保证教学效果，对“工程制图”课程实施以创新精神和实践能力为重点的教学改革。在课程教学实施过程中，引入了以学为中心的教学理念，以“相贯线”...
高水平科技论文写作课程体系建设 ［摘要］科技论文的撰写是研究生教育教学中的关键环节，是提升研究生培养质量的重要途径及具体措施。一篇高质量科技论文的根基在于科研内容的先进性及研究成果的重要性，没有一流的研究成果就不可能写出一流的科技论文。科技论文撰写的核心与价值是科技成...
分布式作战对弹药保障综合演练教学的启示 ［摘要］应对分布式作战对战场弹药保障提出的挑战，亟须开展针对性的研究，将相关作战理论、模式融入弹药保障综合演练教学。基于分布式作战样式及特点，从远程机动保障、弹药保障力量和弹药库生存威胁三个方面分析了分布式作战条件下传统战场弹药保障模式...
地域优秀文化融入地方高校旅游专业课程实施路径 ［摘要］地域优秀文化既是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是旅游专业课程的优质素材载体。地域优秀文化融入地方高校旅游专业课程是深化产教融合、推动文化传承与教育创新的重要实践。探讨其融入地方高校旅游专业的价值及实施路径，认为高校可通过加强...
“中西医结合内科学”知识图谱的构建及应用研究 ［摘要］创新中医药数字化教育新模式、推动中医药文化数字化建设是中医教育数字化转型的重要内容。“中西医结合内科学”是高等中医药院校中西医临床医学专业的核心课程，知识图谱的构建及应用为“中西医结合内科学”的教育带来了新的变革。从中医药知识图...
老年医学学科知识图谱的构建与应用 ［摘要］老年医学学科知识图谱是表征和组织老年医学学科中各种知识点及其相互关系的语义网络。在教学中构建精准化、专业化的老年医学学科知识图谱可以有效促进老年医学教学的智能化。介绍了老年医学学科知识图谱所具有的多样性、准确性和复杂性特征，指出...
MBA教育国际认证的实践与思考 ［摘要］ MBA是我国具有广泛影响力和典型代表性的专业硕士。MBA教育国际认证作为教育质量的外部保障机制，受到越来越多院校的重视。目前，国际上最具有权威性的MBA教育认证体系包括AACSB、EQUIS和AMBA，CAMEA是我国发起的，有...
激发高校辅导员思想政治教育能力的内生动力 ［摘要］新时代背景下大学生思想政治工作对高校辅导员工作提出了新的要求，而高校辅导员思想政治教育能力是思想政治教育工作的重要组成部分，根据时代诉求，聚焦辅导员思想政治工作的立德树人任务、现实之需和关注全面发展观照其价值意蕴。基于对辅导员岗...

“机械CAD/CAM”教学改革研究与实践 ［摘要］从学生的学习效果和培养实际操作能力出发，分析传统教学模式中存在的主要问题，提出了以项目为导向的教学改革思想。以3D UGNX和斯沃数控仿真软件为工具，以超星学习通为平台，采取线上线下相结合的教学方式，以项目教学法与示范教学法为主...
“需求牵引—讲台共建”模式课程教学改革探索 ［摘要］科技革新的加速演进使科技人才的培养面临更为严峻的挑战，而新一代大学生独特的思维方式和性格特点，使传统“大满贯式”和“问答式”教学模式无法满足新工科背景下学生的培养要求。以“能源材料与器件导论”专业课程教学改革为例，设计出“需求牵...
“资源昆虫开发与利用”课程教学改革与实践分析 ［摘要］ “资源昆虫开发与利用”是农林类高校多个相关本科专业的专业选修课。为有效提高中南林业科技大学面向森林保护本科专业开设的“资源昆虫开发与利用”课程教学的效果和质量，针对现阶段该课程教学过程中存在的一些问题，从教学内容、教学思路、教学...
虚拟仿真在“土壤农化分析”实验教学中的应用与实践 ［摘要］虚拟仿真实验教学是新农科背景下提升土壤农化分析实验教学效果，培养高质量农业技术人才的有效途径。分析了“土壤农化分析”课程在传统实验教学中面临的理论教学与实验环节匹配度差、实验资源受限、教学内容陈旧等问题，研究探讨了融合数字技术的...
生物信息学教学中引入ChatGPT的分层教学策略 ［摘要］随着人工智能技术突飞猛进地发展，ChatGPT作为一种强大的自然语言处理模型在高等教育改革中已经受到越来越多教育工作者的关注。ChatGPT将为生物信息学教学改革提供一种新的工具，作为辅助教学与学习的助手，能提供针对性解答和指导...
新工科背景下环境工程专业课程思政教学路径探究 ［摘要］新时代高校高质量发展背景下，持续深入开展专业课程思政建设是地方本科院校全面提高人才自主培养质量的根本保证。依托于韶关学院环境工程省级特色专业建设，将环境工程省级特色专业建设与课程思政建设相结合，育人和育才相统一，从环境工程专业课...
海洋强国背景下海洋科学专业实践教学改革探索 ［摘要］海洋强国战略背景下，应用型高校海洋相关专业人才培养体系构建和实践教学改革是加强海洋强国建设、巩固我国海洋事业的战略举措。当前，海洋产业建设迫切需求大量涉海类高素质的科技人才，针对涉海类高校海洋科学专业实践教学体系存在的不足，从思...

冶金工程专业研究生PBL联合CBL教学模式探索与实践 ［摘要］随着人工智能技术的迅速发展，冶金、化工和材料等传统工业行业正加速转型升级，这也给高校冶金工程专业研究生的教学带来了新的挑战。为了培养适应未来冶金行业发展需求的高素质人才，探索和实践了一种新的研究生教学模式。融合PBL和CBL教学...
本科生毕业设计质量保障和监督体系探索 ［摘要］本科生毕业设计是本科生毕业培养的重要环节，从如何提高本科生毕业设计质量出发，以国内“双一流”高校光—机—电类学科学生培养过程为例，通过分析影响本科生毕业设计质量的因素，搭建了“校—院”双层全覆盖本科生毕业设计质量保障和监督体系。...
“问题链”驱动的“军事英语”对分课堂教学实践 ［摘要］在新文科建设背景下，“军事英语”课程的培养目标不仅注重学员的语言技能和文化知识，还强调其核心素养、高阶思维和创新能力。“问题链”驱动的“军事英语”对分课堂是一种创新的教学方式，旨在发展学员的高阶思维和挑战能力，拓宽学员的国际化视...
融入课程思政的“大学物理实验”教学模式研究与探索 ［摘要］专业实践教学是高等教育的重要组成部分，也是学生在理论课程学习与工程实践之间的桥梁。但由于课程属性的限制，课程思政与实践类课程融合的过程仍有待加强，在一定程度上阻碍了专业实践类课程育人功能的充分发挥。因此，以促进“大学物理实验”课...
产教融合视域下专业硕士研究生培养模式探索 ［摘要］提升种植企业技术到位率是农业专业学位研究生培养成效的重要体现。广西金穗科技小院通过校企协同育人机制，构建“产教研用”一体化培养模式，为专业硕士研究生提供实践能力提升平台。研究生驻扎香蕉生产一线，运用产业问题诊断方法，解析“金字塔...
因“材”施教　向“阳”而行 ［摘要］开展志愿服务是社会进步的必然需求，也是大学生思想政治教育的重要途径和实践载体。以山西省某理工院系志愿服务育人模式探索实践为例，构建以党建引领为核心，依托1个志愿服务中心阵地，塑造2类才子榜样和青春先锋优秀典型，搭建3位一体“公益...
基于工程认证理念的课程思政教学探索与实践 ［摘要］为了探讨基于工程认证核心理念的课程思政教学方法，以“工程地质”课程为例，探索了由思政元素挖掘、体系构建和融入，课程思政教学反思与优化组成的闭环。首先根据课程目标构建课程思政体系，然后基于课程的思政体系和知识点有目的性地挖掘思政元...
电力物联网高层次交叉创新人才培养模式探索 ［摘要］分析了电力物联网高层次交叉创新人才培养现状和问题，面向新型电力系统的数字化人才需求，提出了课程思政引领、课程体系优化、电气信息融合、产学研用协同、创新创业提升多维度电力物联网高层次交叉创新人才培养的新模式。通过构建校企联动的专业...
“Web应用开发技术”课程科教融汇式AI辅助教学探索 ［摘要］探讨了在“Web应用开发技术”课程中实施科教融汇式AI辅助教学方法的重要性。通过AI辅助，科教融汇在教学中的应用得到了进一步深化，使教学与科研相辅相成，共同发展。AI技术为学生提供海量科研案例与编程实践平台，帮助教师及时更新教学...
“环境管理体系”课程思政教学设计与实践探索 ［摘要］新质生产力本身就是绿色生产力。高职院校是与经济社会发展紧密相连的教育类型，培养具备绿色低碳素养的高素质技术技能人才促进新质生产力的顺利跃升是其一项重要课题。“环境管理体系”课程以国际标准化组织ISO颁布的ISO14000族标准为...

结合“听—做—思”三感法的开放实验课程思政探索 ［摘要］开放实验教学是培养学生创新精神和提高学生实践能力的重要实践环节，然而开放实验课程思政融入尚未得到足够重视，阻碍了“三全育人”的推进和落实。在“基于STM32核心板电路设计与制作”开放实验教学中，针对实践育人环节特质，创新性提出结...
实践教学中课程思政的探索与研究 ［摘要］课程思政是培养全面发展人才的必要途径，实践教学是课程教学中举足轻重的一环。针对实践教学中课程思政存在的侧重技能培养而轻视思政教育、倾向表面灌输而忽略内心领悟、强调思政融入而缺少效果评价等问题，以火箭军工程大学“时空基准”课程实践...
专业学位研究生课程教学案例库建设研究 ［摘要］基于资源与环境专业学位研究生培养目标与“地表水体污染修复理论与技术”课程特点，融入陆海统筹理念，以河—湖（库）—滨海湿地—海洋系统化污染修复技术体系为核心、模块化为辅助，建立了陆域水体、滨海湿地和近海污染修复三大类型案例库；在案...
项目驱动式药学研究性实践教学模式构建与实践 ［摘要］针对药学教育长期以来重“药品”不重“患者”的取向，以项目化教学为驱动，面向大学二年级至四年级药学和临床药学专业学生，通过设计初、中、高三种不同层次的项目化实践类课题，围绕新药研发和临床药学服务，以虚实结合的教学思路和实施方法，帮...
基于育人目标的力学课程思政建设与实践 ［摘要］为解决当前力学课程思政中存在的“三重三轻”问题，即“重顶层设计，轻实践路径；重资源建设，轻有机融合；重形式过程，轻效果评价”，以“工程力学”课程为例，基于军队院校“立德树人、为战育人”的育人目标和课程思政视角，构建清晰的“工程力...
问题导向学习法在“生物化学”教学中的应用研究 ［摘要］ PBL通过提出一系列与课程内容紧密相关的问题，引导学生主动探索、分析和解决问题，从而促进学生对“生物化学”课程知识的深入理解和应用。PBL教学法强调以问题为导向，通过学生自主学习、合作学习和实践探究，以便培养学生的批判性思维能力...
道路桥梁与渡河工程专业课课程思政内容体系构建 ［摘要］专业课程是课程思政建设的基本载体，专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵是专业特色的思政元素。针对道路桥梁与渡河工程专业课育人问题，以工程教育认证“以学生为中心”理念为引领，分析专业课课程思政现状和存在的问题，挖掘专业课共性思政...
低空经济背景下的课程思政教学探索研究 ［摘要］低空经济方兴未艾，与之关联紧密的高校测绘类专业课程“摄影测量学”的思政育人模式应当因时而进。通过将低空经济的典型代表——“实景三维中国建设”引入教学内容，牵引、挖掘和融入新的思政元素，以点带面地推动该课程思政教学创新的探索与实践...
项目式“软件工程”课程思政建设研究 ［摘要］ “软件工程”是计算机相关专业本科生的核心专业课，该课程实施项目式教学，通过课堂讲授与项目实践相结合来贯彻“项目协同育人”的新工科教育教学理念。项目式“软件工程”课程的思政教学规划是计算机专业课程思政的脉络，重要且关键。该课程围绕...
多层次模块化实践教学体系在职业技术师范教育中的应用分析 ［摘要］随着职业教育师资队伍建设改革的推进，“双师型”教师的培养成为提升职业教育质量的重要因素。“双师型”教师需要扎实的专业知识、丰富的行业经验和教育教学能力。从中职师资队伍现状入手，充分分析职业技术师范教育的专业性、职业性和师范性“三...
高校党建与课程思政深度融合的路径研究 ［摘要］旨在研究高等教育中党建与课程思政深度融合的路径。首先，通过阐述两者融合的背景、必要性和重要性，强调了这种融合对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要性。其次，深入分析了当前融合进展中存在的问题，如党建组织与课程设...

全媒体视域下新闻人才实践能力培养路径 ［摘要］进入全媒体时代，媒介生态环境发生了巨大变化，为新闻从业者的实践能力提升带来了重大的挑战，也推动着高校新闻学专业人才实践能力培养路径的改革。分析了全媒体传播环境对新闻学专业人才实践能力提出的新要求，在宏观上提出了要以全媒体时代能力...
工程类研究生创新能力培养模式的实践 ［摘要］随着深化科技体制改革，社会对工程领域的领军型创新型人才需求愈发旺盛，如今工程类研究生培养模式面临着综合性不足及创新性实践性培养有限的挑战。针对广西大学材料与工程专业研究生在创新能力培养过程中所面临的挑战与问题进行研究。通过调研国...
论“双碳”法治人才的创新培养 ［摘要］ “双碳”法治人才的培养，回应国家战略需求牵引，肩负推进“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”的重要使命。在“双碳”目标需求牵引下，“双碳”法治人才的创新培养，一是更新学科内涵，拓展环境法学的学科范围，加快构建绿色低碳发展的法...
赫尔巴特的教育惩戒观及其当代启示 ［摘要］当前教育惩戒存在“不敢管”和“不愿管”的“弃管”现象，这要求反思和重新理解教育惩戒，澄明新时代教育惩戒的育人方式。赫尔巴特的教育惩戒观指向儿童道德性格的培养。其对惩戒缘由、形式和程度的论述，对于当今教育在反思学生行为问题、评估惩...
网络思政教育与国际文化贸易人才培育 ［摘要］随着互联网技术的迅猛发展，网络思政教育已成为高校思想政治教育的关键组成部分，尤其在国际文化贸易人才培养中，其作用愈发凸显。尽管信息技术与思政教育的融合不断深化，内容与形式亦持续创新，但仍面临师资力量不足、理论实践结合不紧密、学生...
社会工作介入高校毕业生就业心理问题的实务研究 ［摘要］高校毕业生就业问题是我国面临的主要社会矛盾之一，2023年政府工作报告已将促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置。由此可见，高校毕业生就业是事关国计民生的大事。因此，对于高校毕业生就业心理问题的研究尤为重要。通过调查...
新建医学本科院校公共卫生人才培养模式探索 ［摘要］厦门医学院预防医学专业积极响应《“健康中国2030”规划纲要》和新医科建设，通过“2+1+2”三段教学时间，“理论教学+实习实践+应急现场”三重教学环境，“学校+医院+行业”三方协同育人，“三模块二并重一突出”三大课程体系，致力...