问题导向学习法在“生物化学”教学中的应用研究

——以“脂肪的分解代谢”教学为例

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［摘 要］ PBL通过提出一系列与课程内容紧密相关的问题，引导学生主动探索、分析和解决问题，从而促进学生对“生物化学”课程知识的深入理解和应用。PBL教学法强调以问题为导向，通过学生自主学习、合作学习和实践探究，以便培养学生的批判性思维能力、解决复杂问题的能力以及促进团队合作的精神。在“生物化学”课堂中，PBL教学法既可以激发学生的学习兴趣，又可以提高学生的学习效果。（剩余7083字）

试读结束

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