实践教学中课程思政的探索与研究
［摘 要］ 课程思政是培养全面发展人才的必要途径，实践教学是课程教学中举足轻重的一环。针对实践教学中课程思政存在的侧重技能培养而轻视思政教育、倾向表面灌输而忽略内心领悟、强调思政融入而缺少效果评价等问题，以火箭军工程大学“时空基准”课程实践教学为对象，探索了实践教学中课程思政的方法途径，研究了思政教育与技能培养、知识传授与价值养成、教学目标与考核评价等教学环节在实践教学课程思政方面的关系与作用，总结梳理了要有组织地开展思政教学研究、要有针对性地提高思政契合性、要有深度地提升教师思想观念等提高课程思政质量的意见和建议。（剩余6735字）