冶金工程专业研究生PBL联合CBL教学模式探索与实践
［摘 要］ 随着人工智能技术的迅速发展，冶金、化工和材料等传统工业行业正加速转型升级，这也给高校冶金工程专业研究生的教学带来了新的挑战。为了培养适应未来冶金行业发展需求的高素质人才，探索和实践了一种新的研究生教学模式。融合PBL和CBL教学法的优点，按照“理论+问题+案例+研讨”的途径组织教学过程，旨在实现理论与实践教学的有机融合，激发学生对新技术的兴趣和参与度，进而提升他们的创新意识、实践能力和团队合作精神，以更好地适应未来冶金行业的技术变革。（剩余6814字）