论“双碳”法治人才的创新培养
——基于学科内涵、培养目标及协同机制
［摘 要］ “双碳”法治人才的培养，回应国家战略需求牵引，肩负推进“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”的重要使命。在“双碳”目标需求牵引下，“双碳”法治人才的创新培养，一是更新学科内涵，拓展环境法学的学科范围，加快构建绿色低碳发展的法学体系，稳妥推进传统法学的绿色低碳化转型；二是优化培养目标，改进“双碳”法治人才培养的知识目标、能力目标、素质与思政目标；三是完善协同机制，加强国内外联动衔接培养，推进学科交叉融合育人，创新产教协同训练。（剩余7267字）