科教导刊

2023年02期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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新时代留学研究生管理与培养机制的改革实践 摘要近年来，“一带一路”沿线国家来华留学人数快速增长、留学层次不断提高，如何采用有效的管理与培养策略，进一步提高人才培养质量，成为新时代留学研究生培养、推进研究生教育国际化亟待解决的课题。浙江大学作物学科凭借雄厚的学科队伍和留学生培养基础...
“大创计划”的作用及提升对策研究 摘要文章探讨了“大学生创新创业训练项目”对大学生创新思维能力、信息能力、实践能力、沟通协调能力、表达能力以及受挫能力的培养与提升作用。针对“大学生创新创业训练项目”在立项、团队成员、实施条件、指导教师方面存在的问题，提出了相应解决对策。 ...
地方高校教学评价指标制订与评教数据分析 摘要科学的评教指标在一定程度上决定了评教结果的客观性，客观的评教结果才能真实地反映教师教学水平。文章针对地方高校制订了评教指标并进行了教学评价，对比分析了12名专业教师的评教结果以及同一学期教务处评教指标下的评教结果，结果表明：不同评教指...

新教育模式下高校网络远程教育质量提升研究 摘要网络远程教育具有强调以学生为中心的自主学习、实现双向或多向互动、可提供个性化教学指导、拥有自动化教学管理系统等特点。当前，高校网络远程教育存在网络课程开发滞后、教师远程教学能力不足、学习支持服务不到位等问题。高校应强化远程教育资源建设...
乡村振兴战略下高校法学专业人才培养对接“法律明白人”培养工程的探索 摘要“法律明白人”培养工程的践行是乡村振兴战略下依法治村的关键一环，高校能提供法治人才供给，而乡村需求与法律人才供给存在脱轨的现实抵牾，为此，立足培养卓越法律人才的目标，通过分析高校法学专业人才培养与“法律明白人”培养工程的互动耦合关系，力...
中外合作办学线上教学的互动问题与对策 摘要中外合作办学线上教学的一个重要痛点是师生互动不足。文章针对中外合作办学的线上教学互动展开分析，发现其具有普通线上教学的共性问题：互动模式单一、互动形式单一、互动频率低。同时，中外合作办学的线上教学还存在其独有的互动痛点，如语言限制和教...
一流专业背景下依托结构设计竞赛提升土木工程专业学生的综合能力 摘要结构设计竞赛是教育部确定的全国九大大学生学科竞赛之一，是土木工程专业学生课堂学习的延伸。文章基于一流专业的建设背景，立足于近5年的参赛经历，探讨了结构设计竞赛在培养学生自学能力、激发创新思维、锻炼实践能力、塑造工匠精神，提升专业素养方...
研究生工作站国际意识培养初探 摘要为提升研究生国际意识和培养国际化人才，文章以研究生工作站为依托，探索了当前工作站在研究生国际意识培养方面存在的主要问题并提出相应解决措施。文章指出工作站在研究生国际意识培养上存在的主要问题有：对国际意识培养重视程度不高、国际意识培养途...
论学缘结构在高等中医药院校学科建设中的重要性 摘要中医药院校学科建设有其特殊性，在传承中医药理论精华的基础上，需要更多地发挥创造性思维，使其更适应现代学科发展所需。文章以湖南中医药大学为例，试图从学缘结构的角度剖析中医药院校在学科建设中存在的问题，以及尽可能地优化路径。关键词中医...
高校博物馆传承中华优秀传统文化的研究 摘要中华优秀传统文化传承是新时代高校博物馆的重要文化使命，亦是反哺高校教学和科研的重要引擎。文章以百色学院博物馆为例，运用文献资料法、实地调研法与访谈法，对高校博物馆中华优秀传统文化传承现状进行调查，查找、分析存在的问题，并提出打造“云展...
“双碳”战略背景下新能源领域研究生培养模式探索 摘要“双碳”目标的提出凸显出中国在应对气候变化方面的决心与魄力，并将对社会生活、经济发展等各个方面产生深远的影响。这一目标给新能源领域的发展带来了新的机遇与挑战，需要大量从事相关领域的科研创新人才，推动人才知识结构需求发生重大变化。研究生教...
“双一流”背景下土木工程专业本科教育教学模式探讨 摘要文章以传统工科专业土木工程为例，分析了当前该专业教育教学模式以及学生能力培养环节等存在的问题，并从实现“双一流”建设目标的角度，阐述了土木工程专业本科教学的改革方向和培养举措，包括：教学理念改革、学科交叉创新、综合实践改革、工程伦理素...
“新文科”背景下英语专业课程体系建设研究 摘要课程体系是人才培养方案的核心内容和人才培养模式的具体体现，对人才培养目标的达成和人才培养质量的提升具有重要作用。“新文科”建设给英语专业课程体系构建带来新的挑战和机遇，对英语专业的建设与专业发展影响深远。文章在厘清“新文科”概念与特征...
新时代民办本科院校特色发展存在的问题与对策 摘要随着新时代中国高等教育高质量发展的不断推进，民办本科院校的特色发展出现了许多新的问题与瓶颈，严重影响了学校教育教学质量。文章分析了新时代民办本科院校特色发展中存在的办学定位模糊、学科建设滞后、课程体系结构不合理、双师型教师匮乏等问题与...

“德技并修、专创融合”康复人才协同共育模式的构建 摘要文章探讨了“德技并修、专创融合”的内涵，介绍了构建“政校行企”育人共同体的思路，通过深度实施多元协同育人，提出“协同共育、德技并修、专创融合”的人才培养模式，在人才培养目标与定位、课程体系构建、师资队伍建设、实训基地打造、创新创业教育...
基于OBE理念的广告专业实训平台搭建探究 摘要为顺应广告时代发展需求，培养高质量的创新创业型人才，基于OBE理念构建广告专业实训平台，其意义重大。文章以OBE理念为指导，通过搭建广告专业实训平台，以开放式教学为核心思路，将大三的实践类课程以平台式、多元化的方式呈现，是专业课程优化...
“金课”背景下组织胚胎学实验教学方案研究 摘要实验平台及仪器是开展组织胚胎学实验教学的基础，同时也是制约线上实验教学发展的根本要素。文章贯彻大学“精英教育”的理念，借助信息通信、虚拟实验以及数据库技术，整合线上线下组胚教学资源，建立组胚教学实验图片库，设计出线上线下混合式组胚实验...
无机化学实验教学中提高大学生心理素质的策略 摘要当前，大学生心理健康问题日益突出，直接影响到学生的健康成长和校园安定。文章简要阐述了大学生心理素质培养的重要性，通过随机抽样，以问卷调查的方式对湖北大学化学化工学院大一学生的心理状况进行分析，探讨了传统实验教学中不利于心理素质培养的主...
基于核心素养培育的高职英语混合式教学模式研究 摘要高职英语学科核心素养的培育是英语课程落实立德树人根本任务的具体体现。文章基于学科核心素养内涵，从课程目标重构、教学设计创新、学业水平综合评价、课程资源开发与利用等方面，探讨学科核心素养贯穿高职英语教学全过程的方法与途径，构建高职英语混...
“研讨会―病例”学习模式在重症医学临床教学中的应用 摘要目的：本研究重在评估研讨会―病例学习模式在重症医学临床教学中的应用前景。方法：通过对广西医科大学第一附属医院重症医学科轮转的30名学生进行研讨会―病例学习模式教学，比较学生学习前后的测试成绩差异，并予匿名问卷调查教学质量。结果：所有参...
电子试卷离线批阅的教学实践及无纸化考试改革思考 摘要本研究以“经济管理概论”课程为案例，探讨如何通过自开发阅卷系统，实现基于Word电子试卷的大规模无纸化考试的组织管理与离线批阅。该实践为新时代推广基于日常办公文档的电子试卷离线批阅提供了良好的示范，也为改进电子试卷设计提出了实操性的建...
冶金专业继续教育教学的课程设计、建设和思考 摘要继续教育是高等教育的重要组成部分，为了适应冶金行业新发展阶段对专业技术人才的需求，文章从培养学生系统性工程思维和多学科知识体系的角度出发，分析了冶金专业继续教育教学的现状和问题，阐述了新发展阶段冶金专业教学课程的特点，进而提出继续教育...
OBE理念驱动的SRTP项目实施效果研究 摘要创新型人才培养是当前我国高等教育的重要任务之一，大学生科研训练计划（StudentResearchTraining Program，简称SRTP）是提高大学生创新能力的重要途径。将OBE教育理念有机融入SRTP项目实施过程中，能发挥该...
面向国际生的石油工程专业课程教学改革探索 摘要文章以西安石油大学为例，为提升国际生的教育质量，石油工程专业开展了国际生专业课程教学改革。文章分析整理了石油工程专业课程教学中存在的主要问题，在借鉴不列颠哥伦比亚大学的教育教学理念的基础上，提出了该专业课程的教学改革方案。方案从教学理...
新工科背景下应力加载系统功能提升思路的探讨 摘要大型仪器设备的功能提升对于教育部重点实验室平台的有效运行至关重要。新工科建设背景下，厘清应力加载系统功能开发及提升的建设思路，具有重要意义。文章结合目前应力加载系统使用功能与应用的现状与问题，从细胞居中培养、细胞动静态培养、细胞共培养...
“人工智能＋通信工程”创新型人才培养模式研究 摘要随着人工智能与通信技术领域的飞速发展，人工智能与通信工程行业要求培养出具备系统辩证思维与突出创新能力的通信专业技术人才，对于行业创新型人才培养刻不容缓。因此，文章从促进创新型人才培养角度出发，分析思考如何将新型教学理念与传统教学理念相...
基于过程性评价的C语言程序设计教学探索与实践 摘要文章从C语言程序设计的教学出发，针对C语言知识点繁多且抽象、课堂教学模式单一、课程考核方式不合理等问题，以“学习通”平台为载体，提出基于过程性评价的C语言程序设计方法，结合多元化课程考核模式，将课堂教学由“以教师为中心”转变为“以学生...

语言库藏类型学在“英语语法”课程教学中的应用 摘要文章提出为英语专业本科生教授的“英语语法”课程内容应吸收语言库藏类型学的相关研究成果，并利用三个案例说明，让学生对英汉语的语法库藏有基本了解是掌握英语描写语法的必要准备。在课程中了解汉语语法显赫范畴的特征有助于学生更好地理解英语语法，...
蒙汉双语授课“森林防火”线上线下混合式教学模式初探 摘要“互联网+”时代下线上线下混合式教学模式的出现打破了传统教学的壁垒，进一步提升了教学质量。文章基于优慕课（UMOOC）教学平台，对蒙汉双语授课的“森林防火”课程线上线下混合式教学模式做了初步探讨。以“林火行为”这一章节为例详细规划了课前...
“医学电子仪器设计”课程的项目化教学设计与实践 摘要文章基于“医学电子仪器设计”课程的特点，进行创新性教学改革。采用项目化教学设计，即以企业对医疗电子人才的需求为导向，将医疗电子仪器行业内最典型的脉搏、血氧、心电、血压四大生命参数监护仪器作为课程研发项目，将这些产品中基于单片机的各个模...
线上线下混合式教学模式的实践探索 摘要混合式教学应用于日语视听说课程中，可以发挥“线上”与“线下”相结合的教学优势，打破原有的“课内”与“课外”时间与空间的限制，优化日语视听说的教学效果。文章以广州理工学院日语视听说课程为案例，分析激发学生学习的积极性与主动性的教学模式实...
“组织行为学”课程的教学方法与理论研究综述 摘要本综述整理总结了近年（2013-2022）“组织行为学”课程教学的方法和理论。教学方法主要有PBL教学法、基于问题的启发式教学方法、体验式教学法、情景教学方法，而教学理论包括情境认知理论、情景学习理论、激励理论和CDIO理念。这些教学...
基于学习通平台构建“药用植物学与生药学”多元化评价体系 摘要药用植物学与生药学是医学院校药学和相关专业的核心基础课程，它集理论与技能于一体，具有很强的实践性。现行课程评价体系侧重终结性评价且方法单一，忽略了对学生综合素质的考量。笔者在教学实践中基于学习通平台实施以过程评价为主的多元化评价体系，...
基于应用型创新人才培养的“桥涵水文”课程教学改革研究 摘要桥涵水文课程是针对土木工程、道路桥梁与渡河工程等工程专业开设的一门专业基础课。文章以东莞理工学院土木工程专业路桥方向为例，分析和讨论了目前专业课程体系的基本情况，然后从构建完善的课程体系、建立产学研协同育人实践基地、打造“线上+线下”...
基于科教融合的“材料的力学性能”课程教学模式改革研究 摘要在材料力学性能课程教学过程中，建立科教融合的教学理念，将已有的科研平台和科研案例投入到课程教学过程中，通过科研项目与理论教学的融合，将教师的科研方法转化成有效的教学手段，丰富了课程教学内容，提升了研究生的创新能力和理论联系实际的能力。...
问题导向教学法的建构及与传统教学法教学效果的比较研究 摘要高等教育不仅要传授学生专业知识，更要培养学生分析和解决问题的能力，从而能更好地服务于社会。传统的以讲授为主的教学法可帮助学生掌握知识，而在培养学生分析、解决问题的能力和批判性思维方面存在较大缺陷。文章结合多年的研究和实际教学工作经验，...
1+X证书制度下“平法识图”课证赛融合探索与实践 摘要随着1+X证书制度试点工作的推进以及职业院校技能大赛越来越被重视，职业院校专业建设和课程改革也在不断深入开展。“平法识图”是高职土建类专业一门重要的职业技术课程，也是建筑工程识图职业技能等级证书（中、高级）和职业院校技能大赛重点考核的...
1+X证书背景下“护理学基础”教学实践和改革探索 摘要深入贯彻落实全国教育大会部署，进一步深化职业教育和培训体系的有效衔接。在1+X证书背景下，职业学校须加强“护理学基础”教学实践和改革探究，将1+X与“护理学基础”专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，促进“1”和护理学专业“X”...
智慧课堂助力“仪器分析”教学改革探索 摘要师范专业认证的全面开展对高校课堂教学质量提出了更高的要求。利用信息技术手段打造的智慧课堂为高校的课堂教学改革提供了新模式。文章以“仪器分析”教学为例，尝试在学情分析、教学内容、教学实施过程、考核评价模式及课程思政教育几方面开展基于智慧...
基于创新型人才培养的“随机过程”课程教学改革与实践 摘要“随机过程”作为工科研究生的重要数学类基础课程，在创新型人才培养中具有极其重要的作用。为了提高课程的教学效果，文章从课程教学中如何激发学生的自主创新意识、培养学生的科研创新能力以及提高学生的学习效率等方面，结合个人的经验给出工科研究生“...
互动教学模式在高中英语教学中的应用 摘要在高中英语教学实践中，互动教学是常用的教学模式之一，该模式可有效拉近师生距离，帮助教师掌握学情，在英语课堂中做到因需制宜、以学定教。文章从互动教学模式的内涵出发，分析互动教学模式在高中英语课堂的应用价值，针对如何推进互动教学的应用提出...
新课标下小组作业的实施策略研究 摘要作业是课程改革中不可忽视的重要环节。以小组为单元设计作业，体现了新课标坚持全面发展、面向全体学生、聚焦核心素养、加强课程综合、变革育人方式的基本原则，同时也是确保“五育并举”落地落实的有效途径。文章对小组作业的概念进行了阐述，对小组组...

高校辅导员就业指导工作研究 摘要就业是最大的民生工程，大学生的就业被社会广泛关注。近年来，师范专业学生数量明显增多，随之而来的就业压力也逐渐增大，师范生就业也成了社会热议的话题。随着教育改革的不断深入，国家、社会对教师专业素质能力提出更高的要求。因此，要想促进师范专...
高校就业指导课程现状及改进措施 摘要就业指导教育在培养大学生就业观念、提升大学生就业能力等方面发挥着十分重要的作用，有助于缓解大学生就业难问题。近些年来，国家高度重视高校就业指导工作，要求各高校在教学计划中纳入就业指导课程，将就业创业指导课程贯穿于整个大学教育过程，促进...
就业视角下职业院校学生职业生涯规划策略分析 摘要高职院校承担着为国家、社会、企业培养技术型人才的重任，院校需重视对学生的就业指导，依据社会发展情况、企业对人才的需求，对学生进行科学的就业指导，确定就业指导目标及方向，帮助学生了解就业情况，提升学生就业竞争力。现阶段职校学生普遍存在结...

涉农高校大学生海洋强国意识调查研究 摘要为了解涉农高校大学生海洋强国意识的现状，本研究以青岛农业大学为例，对该校579名学生进行问卷调查。调查结果显示，有50%左右的在校大学生的海洋基础知识储备欠缺，且对海洋强国战略关注不够；不同专业、性别、年级的学生在海洋强国认知上表现各...
2000-2022年中国高校小班化教学文献调查研究 摘要小班化教学是我国教育教学改革探索的热点。文章基于CNKI数据库进行文献分析，探究了2000-2022年中国高校小班化教学研究进展。发现高校小班化教学研究呈现显著增加态势，且集中在教育、文学及医学领域，小班化教学模式及优化策略成为研究焦...
基于专业认同的社会工作专业课程设置研究 摘要本研究以怀化学院社会工作专业三、四年级共计85位学生为调查对象，使用修正后的量表，研究社会工作专业本科的专业课程设置现状、专业认同现状、专业课程设置对专业认同的影响。SPSS软件分析结果表明：性别、年级、户籍与志愿类型均不影响专业课程...
基于BOPPPS模型的妇产科混合式教学模式临床应用探索 摘要目的：探讨基于BOPPPS模型结合超星学习通的混合式教学模式在妇产科临床教学中的应用效果。方法：选取武汉大学第一临床医学院2018级临床医学本科80名学生为研究对象，随机分为两组，均由五名水平相当的高年资主治医师进行临床带教，对照组采...