“组织行为学”课程的教学方法与理论研究综述

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摘要 本综述整理总结了近年（2013-2022）“组织行为学”课程教学的方法和理论。教学方法主要有PBL教学法、基于问题的启发式教学方法、体验式教学法、情景教学方法，而教学理论包括情境认知理论、情景学习理论、激励理论和CDIO理念。这些教学方法和教学理论着力于补齐传统教学方法和理论的短板，帮助学生做到理论联系实际，突出学生学习过程中的主观能动性和创新思维能力。（剩余6676字）

试读结束

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