智慧课堂助力“仪器分析”教学改革探索

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摘要 师范专业认证的全面开展对高校课堂教学质量提出了更高的要求。利用信息技术手段打造的智慧课堂为高校的课堂教学改革提供了新模式。文章以“仪器分析”教学为例，尝试在学情分析、教学内容、教学实施过程、考核评价模式及课程思政教育几方面开展基于智慧课堂模式的改革探索，旨在落实“以学生为中心”的教学理念，提高教学效果。（剩余4873字）

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