教育家

2026年11期

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《教育家》杂志是由《光明日报》主管的教育主流媒体。杂志依托《光明日报》在知识界、文化界、教育界、理论界的权威影响力，致力... 展开

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教育教学

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强韧心灵：全面提升青少年的“心理免疫力 置身于全球化、数字化与本土化的时代浪潮中，当代青少年面临着前所未有的复杂成长环境。2月底，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，提出高起点部署推进新一轮心理健康促进行动。在充满不确定性的未来面前，什么才是青少年行囊中尤为必要的存在？我认...

成长困境中，青少年如何以“韧”破局 《咬文嚼字》编辑部发布的2025年十大流行语中，“韧性”位居榜首；2025年12月，“汉语盘点2025”活动亦将“韧”评选为年度国内字。这一关键词的频繁出现，折射出部分青少年心理韧性薄弱的现实问题，也让“韧性”又一次成为全社会关注的成长命题...
青少年抗逆力培育的时代动因与系统构建 新时代以来，国家先后印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023一2025年）》《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确要求教育系统落实“健康第一”的教育理念，持续推动学生心理健康发展。关注学生心理韧性、培育抗...
走出韧性认知误区，守望青少年向阳生长 当前社会转型加速，青少年成长环境日趋复杂，“高成就、低适应”现象凸显，心理韧性（resilience，也译为弹性、抗逆力等）成为心理健康的重要议题。韧性是个体面临逆境时，维持心理稳定、主动调节情绪，实现积极适应并突破成长的动态能力，其实质是...
以温润之力育心，以成长之力强韧 小学低年级（1～3年级）是心理韧性培育的关键期，科学引导，可以为学生的终身心理发展奠定重要基础。笔者在三十余年的一线教学实践中发现，当前低年级心理韧性培育仍面临较为突出的现实挑战，主要表现为学生情绪调节能力较弱、挫折应对勇气不足、情感支持体...
小学高年级学生心理韧性的缺失与培育 一位五年级女生被母亲拽到学校时，始终低头不语，不停地掉泪，任凭母亲在一旁激动指责。前一天晚上，这名女生在家出现了轻生倾向，母亲认为这是因为该女生在校期间受到了数学老师的批评。学校心理教师郭老师经过了解得知，该女生父母刚刚离婚，一直陪伴她的姐...
三个小日常，我的班上没有“脆皮娃” 一天晚上，欣冉妈妈发来微信：“钟老师，欣冉今天数学考试最后两道大题都没做出来，回家居然没哭，还说‘先抓牢中档题，再冲击大题’…这还是我那个一没考好就崩溃的女儿吗？真心感谢您的付出！” 看着欣冉妈妈发来的信息，我欣慰地笑了。欣冉是个特别要强的...
铸强心理韧性：高中生抗逆力培育的路径探究 在物质丰裕、信息多元的当代社会，学业失利、人际摩擦等问题，便可能导致高中生陷入情绪低谷，这反映出部分高中生在一定程度上抗逆力（心理韧性）不足。抗逆力是个体在逆境中适应、调整并实现正向成长的重要能力，也是高中生终身发展的关键素养。高中生虽然个...
以AI聚合力，家校社共育青少年心理韧性 当前，中小学生普遍面临学业竞争、人际互动、家庭期待与网络环境的交织影响，成长压力成为无法回避的常态。青少年身心健康成长，是全社会对教育的共同关切，心理健康是“健康第一”教育理念的内在要求。通过减轻学生过重负担、营造宽松包容的教育环境，以持续...
愿你心理不“脆皮”，跌倒后能站起 亲爱的同学们：你们好！提笔写这封信的时候，我仿佛看见走在校园中的你、坐在教室里的你、听老师讲课的你、伏案书写的你，也看见在家中与父母相处的你，以及正被数字时代信息过载等新型挑战困扰的你… 四季自然流转，我们的日子里既有阳光洒落的温暖灿烂...

守正创新，校长如何提升“数智” 领导力 随着人工智能技术的迅速发展，学校教育改革面临着对“人、技术、教育”三者的深刻思考和融合重构。在坚守教育初心的基础上，校长作为学校的领导者，要及时跟进社会前沿技术发展，辩证思考数智赋能教育教学、学生成长、治校兴校的价值，主动探索技术如何促进教...

代文先：当音乐遇见科创，万物皆可奏响乐章 一片树叶抵在唇边，清风化成了旋律；几截水管握在手中，敲打间奏出《歌唱祖国》的铿锵；寻常的玻璃杯注入深浅不一的水，指尖轻叩，清脆动人。在音乐教师代文先的课堂上，音乐从未被锁进教室，也不曾被困在五线谱之间。它就藏在生活的褶皱里，等待着一场耐心的...
李明：于定向运动的旷野上，伴少年向光奔跑 初春的钱塘江北岸，风中还带着江水的潮湿。“悦野梦享家”定向社团的学生，正根据地图与指北针的指引，在运动场地之间穿梭奔跑。没有整齐划一的口令，没有枯燥重复的圈数跑练，这是丁桥中学的特色无边界定向体育课上常见的场景。场地边的李明，目光始终追随着...

“心流”导向的内隐学习：数学焦虑的纾解路径 “一看到应用题里那么多字就头晕”“今天数学测验，我昨晚紧张得没睡好”，这种面对数学学习时产生的紧张、回避甚至生理不适，正深刻影响着许多学生的学习效能与学科信心。传统的应对方式，如补习、鼓励或降低难度等，往往仅能暂缓症状，却未触及焦虑的核心根...

“失控”的少年，在音乐陶冶中重建自我 小方（化名），初二男生，学业在班里拔尖，但近期成绩下降非常明显，性格也变得异常暴躁。家长带他去医院接受了诊疗，但药物控制效果不佳，而后家长主动联系学校咨询室，希望给孩子预约心理辅导。在初步沟通之后，我邀请家长尽可能一同来访。由于学校内部的...

门缝里的光 作为工作室主持人，我听过很多数学老师的课，也常坐在教室后排，看着孩子们端坐的身影，看着他们在习题本上写下工整的算式。直到一份特殊的作业出现在我的眼前，让我不得不重新思考：那些我们习以为常的标准答案，是否正在关上某一扇本该推开的门？数学课上...
唤醒与前行：一个单亲少年的成长之路 秋日的阳光斜照进教室，在教室后墙设立的“苏超拼搏展示区”上投下斑驳光影。学生们正热烈讨论着江苏省城市足球联赛的赛况，唯有坐在教室角落里的林默，将头埋得很低，在纸上画着什么，仿佛要将自己从这片热闹中抹去。角落里的沉默少年林默似乎总被贴上“...

美育，看见“人”的存在 春日破土，思想生发。我们再次将目光投向美育与人文精神的深处一“生命”是根基，“意象”是载体，“化人”是目的。教育的使命，是看见人性深处那些超越时代的存在。在《優教育》的活动之后，谨以本文探讨人文精神，试论以审美重建抵达“人之为人”。美为何...

构建国防科技特色贯通育人新生态 秉承红色基因，深耕国防科技教育，立足“长链条培养”，开设小初高贯通的国防科技校本课程，引导学生厚植家国情怀、培塑科学精神、锻造创新思维，让学生将“好奇心”转化为“实践力”，树立科技报国志向。在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局...
燃梦、求索、铸魂，创设特色国防科技课 新一轮课程改革聚焦“素养本位”，明确将科技素养培育作为核心目标。国防科技领域因其场景的真实性、任务的综合性、学科的交叉性，成为承载科技素养培育的优质实践载体。基于此，立足深厚红色基因与12年一贯制教育优势，以航天少年科学院为核心实践平台，...
“舱外航天服设计”项目式学习探索与实践 21世纪以来，基于STEAM理念的跨学科、项目式学习逐渐成为提高学生解决实际问题能力、锻炼学生创新思维的有效方式。结合航天科技教育特色，我们开展了基于STEAM理念的“舱外航天服设计”项目式学习课程，旨在帮助学生全面了解从需求出发的产品设计...
同心同向促交融，民族团结共成长 作为辽宁省阜新市唯一一所少数民族九年一贯制学校，彰武县大冷蒙古族九年制学校现有师生1040人，其中蒙、满、锡伯等少数民族教师99人，学生626人。自2020年获批辽宁省民族团结试点校以来，学校立足校情，将中华民族共同体意识教育融入办学治校全...
五育并举筑根基，以教润心育桃李 在，教育工作的重心正从单一的分数转向鲜活的“人”，五育并举不再是一句口号，而是一套有温度、可触摸的成长体系。学校以“创建成长体系，激发师生全面发展内生动力”为核心，让每一位师生都在“尚美”的土壤中拔节生长。尚美教师：从被动培训到主动绽放 ...
以六维协同为径，建研究型教师队伍 在新时代基础教育强师计划要求下，推动教师从经验型向研究型转变，是深化基础教育改革、落实立德树人根本任务的重要路径。立足区域优质学校实际，梳理实践经验，构建了“价值引领一课程深化一教研支撑一科研驱动一活动赋能一科学评价”的六维协同培养模型。 ...

AI循证驱动下《十几减9》的课堂蜕变 《十几减9》作为人教版小学数学一年级下册第二单元《20以内退位减法》的起始课，既是“10以内加减法”的知识延伸，也是后续“百以内加减法”的学习基础，更是学生从具象操作迈向抽象运算的重要节点。然而，这一课长期存在“算理理解难、摆算衔接脱节”的...
从读数到建模：让小学数学“里程” 教学更有效 教材是课程标准的具象化，是连接教育理念与教学实践的重要纽带。北京师范大学出版社小学数学教材紧扣《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，以其螺旋式知识体系、设计贴近生活的情境，被广泛应用于全国小学。从教学实践来看，仍存在一些可调整的空间...
AI赋能高中数学教学：从技术辅助到育人革新 将AI融入高中数学课堂教学，对师生提出了哪些要求？会带来何种变化？在笔者看来，这不仅意味着教师能在课堂上展示出生动且富有吸引力的数学模型，还包括当学生遇到复杂难题时，能便捷地通过智能助手寻求相关支持。当然，师生绝不能只是利用DeepSeek...
以评赋能，以生为本：小学语文评价改革新路径 随着新课改的深入推进，笔者认为，语文课程评价的重心已从单纯考查学生学习目标的达成情况，转向检验和优化学生的学习过程与改进教师的教学实践，旨在通过优化课程设计、完善教学环节，有效促进学生核心素养的发展与提升。在小学语文教学实践中，笔者系统优化...
以经典润心，以阅读育人 《普通高中语文课程标准（2017年版2025年修订）》将“整本书阅读研讨”列为18个学习任务群之首，凸显其在语文教学中的核心地位。作为中国古典小说的巅峰之作，《红楼梦》兼具文化深度与教学价值。要借助这一典范文本全面提升学生语文能力与素养，重...
深度学习赋能初中语文课堂 随着教育理念的不断更新，深度学习理论已逐渐成为推动教学改革的重要力量之一。它强调，在课堂教学中培养学生的高阶思维与解决实际问题的能力，通过情境创设、主动探究和协作学习等途径，帮助学生建立系统化的知识结构，提升综合素养。在初中语文教学中，深度...
融入党史元素，优化思政课堂 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》总目标中明确要求，学生初步了解中国基本国情与优秀传统文化，形成良好道德品质与行为习惯。学习党史作为深化学生国家认知的有效途径，对小学思政课教学具有重要现实意义。为落实课程目标，培养学生民族精神与...
走向“智慧体育”的课堂变革实践 作为技术与教学深度融合的典型范式，智慧教育旨在通过构建智能化学习环境，实现精准教学与个性化成长。传统的体育课堂教学中，存在模式固化、评价粗放、个性化缺失等现实困境。智慧体育依托物联网、大数据、AI等技术，为创新教学模式提供了新路径。本文中，...
劳动教育一体化，铺就特殊学生成长路 为深入贯彻落实国家关于加强新时代劳动教育的部署要求，结合特殊学生身心发展特点，以“课程为核、生活为场、协同为翼、职业为标”为理念，系统构建覆盖学前、小学、初中、职专四个学段的劳动教育一体化体系，打通从“会劳动”到“能生活”再到“稳就业”的成...

AI循证教研赋能教师专业发展的区域实践 党的二十大报告明确提出“推进教育数字化”战略，将其作为构建高质量教育体系、办好人民满意教育的关键抓手与核心任务。重庆市梁平区作为成渝地区城乡义务教育一体化发展先行示范区，仍面临师资配置不均、乡村教研活力不足、城乡教育质量差异显著等挑战，传统...
解锁小学综合实践作业的“个性密码” 综合实践活动作为国家必修课程，对培育学生的社会责任感、创新精神和实践能力具有重要作用。然而，实践中，作业环节常陷于统一布置、浅表操作、终结评价的困境，难以满足学生多元智能与个性发展的需求。“双减”政策要求作业设计从量的控制转向质的优化，强调...
铸币育魂，让教育评价回归本真 教育评价作为办学导向的“指挥棒”，在教育治理中发挥着重要作用。随着教育评价改革的深入推进，“坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾”，坚持“把立德树人成效作为根本标准”已成为明确导向。我国基础教育正加速转向更加注重立德树人、五育并举的综合育人新阶...
以生活为壤，破教育“盆栽”化之困 人们常将教师比作园丁，将学生比作花朵。笔者认为，应当警醒的是，若仅将学生视作“盆栽”而非自然生长的花朵，教育便容易陷入危机。“盆栽”化的教育看似整齐有序，实则使学生的发展容易过度依赖外部供给，抑制内在成长动力。教育的本质在于激发学生的自主发...
从“太乙真人”形象解码育人智慧 在动画电影《哪吒之魔童降世》中，太乙真人的形象设计巧妙融入教育智慧：他的乾坤圈从初始的束缚工具逐步转化为助力成长的伙伴，体现了教育规则从外在要求向内在自觉的转变；风火轮的灵活运转，诠释了教学中引导与放手的动态平衡；山河社稷图的虚实空间设计，...
数智时代，项目化学习向深处漫溯 在课程教学改革持续深化与人工智能加速融入教育实践的时代背景下，学校教育亟待突破学科、空间与技术的边界，推动学习方式从知识传授向素养培育转型。然而，学科壁垒、课堂围墙与技术孤岛仍是制约学生全面发展的三大瓶颈。面对“如何让学习在解决真实问题的过...
心联家校社，德润少年心 小学阶段的德育与心理健康教育质量一定程度上影响着学生的社会适应能力。为有效破解教育实践难题，构建“家庭一学校一社会”协同育人的“心联体”德育课程新生态，形成新时代育人新格局。 “心联体”视角下的德育课程内涵 “心联体”德育课程的核心在于联结...
唤醒学生内驱力的三个“密码” 的某节英语课上，一名学生不仅按规定完成了英语作文，还主动提交了一篇字迹工整、行文规范的日语作文。经了解，该生并未接受过专业指导，其学习日语的契机，始于竞选学校播音员失利后，父母用“央视播音员大多掌握多国语言”加以引导，加之舅舅在日本居住带来...
放下批评，读懂学生“冲动”背后的真相 我班上有个学生，圆圆的脸蛋像年画娃娃，我便常唤他“娃娃”。他字迹工整，思维敏捷，但课堂上常打断老师或同学发言，说些与教学内容无关的话，偶尔引发哄堂大笑。他坐不住，身子总在晃动，难以专注。提醒、批评、罚站效果都不明显，教学常被打断，这让我感到...