美育,看见“人”的存在

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春日破土,思想生发。我们再次将目光投向美育与人文精神的深处一“生命”是根基,“意象”是载体,“化人”是目的。教育的使命,是看见人性深处那些超越时代的存在。在《優教育》的活动之后,谨以本文探讨人文精神,试论以审美重建抵达“人之为人”。

美为何物:从感性到价值的澄明

美学一词源于希腊语aesthetic,本义为感觉。(剩余2870字)

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