以温润之力育心，以成长之力强韧

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小学低年级（1～3年级）是心理韧性培育的关键期，科学引导，可以为学生的终身心理发展奠定重要基础。笔者在三十余年的一线教学实践中发现，当前低年级心理韧性培育仍面临较为突出的现实挑战，主要表现为学生情绪调节能力较弱、挫折应对勇气不足、情感支持体系单薄等方面。

日常教学中，类似场景并不少见：有的一年级学生因反复写不好“人”字，便撕毁作业本哭喊“我太笨了”；有的二年级学生因系鞋带失败，而坐在地上号陶大哭，反复念叨“我永远都不会”。（剩余2760字）

试读结束

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